知识在共享中创新

——校际联动系列活动之“数学训练体系的设计与教学”

李建芳

    6月4日下午，徐汇区新一轮校际联动系列活动之一，“西南位育杯” 数学训练体系的设计与教学中青年数学教师教学大奖赛展示活动暨颁奖仪式在西南位育中学隆重举行。来自田林社区四所学校——西南位育中学、田林中学、田林二中、田林三中的全体数学教师参加了此次活动，出席本次活动的还有田林中学陈佩蕾副校长、田林二中曾蓓蓓副校长、田林三中李慧青副校长、西南位育中学特级教师邵翼如副校长以及来自上海市教研室特级教师翁昌来老师和徐汇区教育学院教学顾问陈永明教授。

    四所学校的44名参赛选手经过激烈角逐以及评委们的公正评议，分别评出了一等奖9名、二等奖10名。此次展示的四位优胜者代表是获得一等奖的宣微玮老师（田林中学）、周佳妮老师（田林二中）、宋立老师（田林三中）、杨莹玮老师（西南位育）。细看展示的知识内容不太一样，有章节作业的设计、也有课堂例题加课后习题的设计，但是都体现了一个中心思想：作为数学学习训练系统最主要构成的学生数学作业，应根据学生当前学习和长远发展的需要，进行整体设计、系统安排，形成综合效应。

    上海市教研室特级教师翁昌来老师对选手们进行了细致入微的点评，还与现场教师进行了互动。翁老师肯定了本次比赛一项创造性的劳动，展示过程中老师把每道题的设计意图、针对性和功能都讲解的非常清晰。最后，翁昌来老师还给出了对于习题设计的三点建议：可通过有图或无图来增加学生的思维量；教师善于归纳概括，注重知识结构的分析；编制习题要避免前重后轻。

    徐汇区教育学院教学顾问陈永明教授高度赞扬了西南位育中学数学教研组的教研活动务实、高质量。他在点评中谈了两点感想：“数学训练设计体系的设计与教学”这个主题抓住了数学教育的“牛鼻子”，改变了以前习题课比较琐碎的状态；好的习题是“形散神不散”，“神”就是教师希望学生能掌握的知识，所以需要围绕“神”选取例题，注重概括——要“一题多解、多解归一、多题归一”。

    知识在共享中创新，校际联动的机制也相当成熟，正发挥出其坚实的平台作用。不仅成为了青年教师成长的沃土，也正逐渐成为教研组长们互相观摩学习、提升教研组建设水平的学习平台。