激发成长自觉，奠基终生发展

——西南位育中学行为规范教育与“操场自主管理”主题教育相结合

谭  倩

    在西南位育中学，两间类似鸟巢的小木屋总能引发人的遐想，而在夜色将近时，总会定时响起一阵伴随着优雅音乐的语音提示，提醒大家天色已晚，早点回家并及时归还运动器材……为什么会有这些现象呢？其实这是西南位育中学探索将行为规范教育与“操场自主管理”主题教育相结合的创新机制的体现。

    随着攀岩墙、篮球屋、网球场以及健身房的兴建完成，西南位育中学体育设施场地实现全面开放。为充分而合理地运用这些体育设施，亦为了贯彻行为规范教育中“激发学生成长自觉”的理念，西南位育中学自2013年3月起，全面实施“操场自主管理”，并以此为契机，紧扣“自主”的主题，全面实施行为规范教育。为此，西南位育中学通过学生会的礼仪宣传小广告、语音提示以及学生自主管理委员会组织的班级、年级各个层面的大讨论、问卷等全方位、多途径的行为规范教育举措，形成全员讨论、全体参与的行为规范教育氛围，同时配套设立了前面提及的供学生自助借球、还球的球屋，全面推进“自主化”的行为规范教育。

    通过一年多的实践，西南位育中学已基本实现操场自主自助管理；更重要的是，操场“自主管理模式”提高了学生的自省意识，促进了他们自我完善的习惯养成，激发其成长自觉，为其终生发展打下良好的基础。