品中和位育内涵  悟办学文化理念

——西南位育中学班主任高研班第二讲听课记

沈凌波

    10月31日下午15点30分，西南位育中学四楼大会议室内，班主任高研班学员们早早地静候着，他们期待着又一场思维的提升，理念的盛宴。本次学习的主题是第二讲：中和位育。

    西南位育中学老校长庄中文先生首先解释了校名的来历，中和位育来源于儒家思想的核心，是我校以辩证唯物主义为指导，根据时代特点与现实情况，本着“传统、现代、现实”相结合的原则，定下的核心办学理念。

    学习中，老校长分别从“中、和、位、育”四个字的含义入手，从理论思想和方法论的高度辨析了如何理解四个字的内涵，从而找到解决问题最合理的突破点。诸如：中是适中，是恰到好处，是不超越两级；和是达道，要达到和谐互动，互利共荣，提醒班主任老师们，班级的差异是一种财富；位是角色与责任，位的前提是积极向上，要从处位、时位等方面正确把握找到自己最恰当的职责和担当，而育则涉及内驱力和潜移默化，是一种和作为外力的“教”相辅相成的自然过程。这些深刻、全面的阐释，令所有学员老师发人深思，获益匪浅。

    紧接着，老校长进一步提出了正确把握“中和位育”精神实质的方法和要求：“中和位育”不是“居中游”而是探索可能到达的高度，不是“和稀泥”，而是实事求是分是非，不是“温吞水”而是找寻最合适的措施和方法。老校长以一个个生动的实例，对这些难以把握之处做了深入浅出的辨析，

短短的一个多小时，融合和老校长多年的办学经验和对教育教学以及人生的哲思。学员们时而屏息凝神，时而微微颔首，时而会心地展露笑容。

    中和位育精神是西南位育中学最宝贵的精神财富和继续前进的重要法宝。每一位与学校共命运的西南位育人将努力学好、用好、用活，并发展充实这一文化理念，不断提升为人为学的品味和境界！