汇涓流，成大海

【组室名片】

北校区预初年级组，成立于2012年7月，由陈丹娅、沈佳玲老师两位年级组长带领，组内教龄0~ 3年的13人，3~5年的0人，5~10年的5人，10年以上的教师5人；7位新大学毕业生，占年级教师总数的30%，班龄为0的新班主任4 人，占整个班主任队伍的45%。

【面临问题】

²  问题一：教龄为0的新大学生7 人，占年级教师总数的30% ，如何帮助新教师尽快适应从学生到教师的身份转变，熟悉业务、站稳讲台是我们需要解决的第一个问题。

²  问题二：班龄为0的新班主任4 人，占整个班主任队伍的45%，如何帮助新班主任学会与学生、家长、任课教师打交道，这门很深的学问，是我们需要解决的第二个问题。

²  问题三：年级组组长之一的沈佳玲老师赴海外访学长达一学期；成熟的班主任老师刘怡瑾11月中旬开始在家静养保胎，单萍老师发水痘必须隔离3个星期；第一学期先后6个班级部分同学患水痘，第二学期先后2个班级部分同学患水痘。这些困难和突发情况出现在这个全校人员组成最年轻的年级组，如何合理应对这些情况是我们需要解决的第三个问题。

²  问题四：学生校龄为0的学生387名，如何帮助孩子们尽快适应紧张充实的中学生活，缩短中小衔接的过渡时期，是我们需要解决的第四个问题。

【解决秘籍】

泰山不让土壤，故能成其大。

河海不择细流，故能就其深。

【秘籍详解】

一、授“教学之道”，润物细无声

陈丹娅老师一人带教徐亦梅、冯源2位新老师，她的课堂始终为徒弟们无私地敞开，她把自己成功的经验与失败的教训毫无保留地和盘托出。一学期中，她被听课近百节，而她也经常走进徒弟们的课堂，一年里听课节数超百。顾衍老师一人带教相兴丽、朱东梅、袁秋懿3位新老师，她的每堂课，总有几位特殊的“老师学生”坐在后排听课。此外，小陈洁老师和顾双艳老师还分别带教了新大学生周明涛和何仁蕾老师。办公室里，大家总是见缝插针进行点评交流，及时帮助新教师解决教学中的问题。师父们精湛的专业水平，真诚无私的奉献，使她们的徒弟们不仅收获了教学上的快速成长，更收获了一笔宝贵财富——学做老师，首先是学做人。

在班主任工作中，年级组也实行了师徒带教的方式。年级组共师徒带教9组，共23人次。这里有两个特殊现象，身份双重，第一次做班主任的朱丽萍老师是小陈洁老师的徒弟，但同时又是新大学生冯源的师父；徒弟多人，陈丹娅老师一人带3个徒弟，师父无私传授着丰富的育人经验和科学的育人方法。在其他组室中也许属于年轻人，但在我们组室中未满30岁的杨婉怡带教2人，小陈洁带教3人师徒之间的带教因为年龄跨度小所以沟通更便捷；因为一心爱学生所以更投入。

二、研“育人之径”，众人拾柴火焰高

班主任集体备课方面，我们组室每周至少开展两次。针对年级组中新班主任比例较大的情况，年级组进行了专项培训，手把手地教新班主任开展以下的许多第一次：公平公正地安排座位、开展第一次班干部选举、合理安排晨扫、午扫、晚扫的劳动岗位，找对家长榜样主题班会的家长、找准切入点、做好事前的统筹工作，如何关注心理偏差学生等等。成熟的班主任单萍老师会把她的心得与经验慷慨地分享给大家，还制作了各种用于班级管理的表格，予人玫瑰，手留余香。

四、十面埋伏，各个击破

在沈佳玲老师访学进修一学期不在岗的情况下，既是教研组副组长，又是备课组长的陈丹娅老师一人勇挑年级组长的重担，全组老师通力协作。

当刘怡瑾老师需要在家静养保胎时，刚踏上工作岗位才2个多的相兴丽从副班主任成为了名副其实的班主任，顶住压力开好了家长会，冯源老师和徐亦梅老师承担起了两个班的教学任务。

当整个年级因水痘“肆虐”而遭遇众多停课、换课的时候，每一位老师都毫无怨言地进班管理自修，补抓订正，做到每个班级都有老师。对于一定要医院开出证明才能来上课，我们做通家长的理解工作；对于因为缺课而造成学业上的脱节，我们做好细致耐心、个性化的一对一辅导工作。

当单萍老师需要因为水痘在家隔离3个星期的时候，周明涛老师管理起了整个班级，朱东梅、袁秋懿两位新老师则义不容辞地承担起了两个班的教学任务。

当第二学期学期初水痘又开始在少量班级“横行”时，年级组又顶住压力，倾力做好隔离工作。为防止怀孕的小陈老师受到传染，顾双艳、周明涛老师又担任起暂时的水痘班的教学工作。

正是由于学期前半段年级组各个方面到位的培训和辅导，才能使各位教龄2个月的新大学生们在困难时有力量能够扛住；年级组在温馨和谐、积极向上氛围感染下，才能使他们在困难时有担当愿意分担。

五、一心为孩子，一切为孩子

每个班级都配有两位老师轮流负责孩子的午餐管理，排队拿饭、安静就餐、有序盛汤。很多时候两位老师都是第五节的课，所以管理的老师只能上完课先管饭，再去吃饭，而这时候食堂的饭菜已经剩下些残羹冷炙了。按照传统我们预初年级有老师组成的安全巡逻队，看到有孩子在教室内、走廊上、在湿滑的操场上奔跑，看到一个劝阻一个，让孩子们养成对自己对他人的安全负责的意识。此外，我们年级乐于、善于结合学校每个月开展的主题活动，开展班级、年级层面丰富多彩的活动。两学期开展了以下活动：

﹡ 游戏型（语文作文课中的跳房子）

﹡ 表演型（寓言故事表演+自选诗歌朗诵+SBS模仿秀+集体舞）

﹡ 主题型（ 重阳节采访长辈+走进大自然+家长榜样+迎新联欢会+谁最爱劳动）

﹡ 创意型（ 运动会口号、徽标的征集 +高空落蛋）

﹡ 学科型（语文成语竞赛 + 数学竞赛 + 英语书写比赛+时政竞赛）

﹡ 体育型（年级广播赛比赛+运动会入场式+兵乓球比赛+长绳比赛+排球比赛）

﹡ 实践型（家长会的引导员+红领巾广播 +值周值勤+悦读时光 ）

六、因为我们是一家人

任何学校组织的活动，我们总是积极响应，校庆征文、摄影大赛，每个老师都拿出了自己的得意之作，因为我们是一家人；

大办公室、小办公室的卫生工作每天都有老师打扫，因为我们是一家人；

办公室里的向日葵、小雏菊、碰碰香、薄荷草，在顾双艳、单萍老师日复一日的精心呵护下茁壮成长着，因为我们是一家人；

肚子饿了？嘴巴馋了？不怕，单萍老师会时不时给我们带来她现做的芝麻糊、豆浆、红豆各色小甜点，因为我们是一家人；

每天上下班的时间都能听到“各位老师早”、“老师们再见”这样的温馨话语，食堂里总看到我们三五成群地聊作业聊学生，因为我们是一家人；

年终考评会上，大家吃着沈佳玲老师送给朱丽萍老师的生日蛋糕，畅谈着新年愿望，甚至忘记了时间的流逝，因为我们是一家人；

各种脏活累活总是交给陈宝同和周明涛两位男老师，三八妇女节时，他俩还出资给我们女同胞买来了小饼干和酸奶，因为我们是一家人；

集体舞排练期间，好几位老师喉咙嘶哑，有经验的老师则将自己的护嗓心得强囊相助，因为我们是一家人；

……

虽说，预初年级组是新生一大群、新人一大批，困难一连串，但我们却实现了零投诉、高满意度、高幸福指数的愿望，那是因为我们在教师队伍建设方面我们发挥团队凝聚力，在学生群体引领方面发挥强大影响力，在家校联动建立方面发挥温馨感染力，才得以形成珍贵的孩子健康成长、教师专业成长的推动力。