校有“小荷”初长成

——记西南位育中学东校区语文组见习教师汇报课活动

   “纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。”西南位育中学又迎来了两位青年教师的汇报课。两位青年老师初露头角，以她们亲切自然的教学风格和对教学的满腔热情，给西南位育东校语文组注入了新鲜的活力。

初一年级的陈晴老师执教《使人伤脑筋的鸭嘴兽》——一篇有趣的科普说明文，陈老师紧扣文题，先让学生结合文本了解说明对象的特征；然后抓住“使人伤脑筋”进一步让学生了解鸭嘴兽的特点，读写结合更使学生体会到介绍事物特征的一般方法。整堂课教学环节设置有序，教学过程流畅。

预初年级的吴蝶老师执教《“诺曼底”号遇难记》，课堂导入形式新颖，以一份学生的作业导入，并请其余学生通过与自己作业的比较调动了学生思考的积极性，让学生在了解故事内容的基础上，能够自然地沉浸到课文的学习中。接着，吴蝶老师以副标题为突破口，抓住“自制力”让学生通过讨论的形式体会到沉船时船长身上自制力的不同体现，分析体会人物的形象特点。学生的分角色朗读是课堂的亮点，三位学生在充分理解课堂内容的基础上，将各自的角色演绎得惟妙惟肖，让在座的每一位学生都沉浸在沉船时危急的场景中。

两位青年教师的课各有特色，虽初为人师，但她们对文本的解读，对教学环节的设置，对课堂的把握却丝毫不显得青涩，在仅一年的教学过程中成长迅速。这离不开她们平日对教学工作兢兢业业的付出，更离不开西南位育语文组全体老师的悉心教导，是她们给予了这些青年教师一个尽情学习，快速成长的平台。师徒带教的形式让这些青年教师能够自由进出师傅的课堂，让他们能够充分汲取师傅课堂上的优秀的教学方法和经验；组内研讨课让这些青年教师倾听到了很多有益的、宝贵的建议和方法，有经验的教师不顾工作的繁重，一次又一次地走进青年教师的课堂，给予他们无私的帮助和指导，帮助他们在教学上不断成长，破茧成蝶。