有效的数学复习课教学探索

李雪蕾

    5月15日，在西南位育中学东校区围绕着“如何上好数学复习课？”开了两节区级研讨课,区各校初中备课组长和我校数学教研组全体教师都参加了听课和研讨活动.研讨课由我校两位青年教师丁国萍和杨莹玮老师老师执教,课题分别是《全等三角形的运用》和《三角形中位线的运用》；区数学教研员徐晓燕老师进行点评与指导。

    都说“平时教学是栽活一棵树，复习过程是育好一片林”，这种说法充分说明了复习的重要性。复习课不再是老师的“一言堂”，不是纯粹的“题海战”，切忌“贪多嚼不烂”。两位老师分别通过开放题和基本图形的构造来梳理已学的知识和技能，促进知识的系统化；通过变式来完善认知结构，发展数学能力，促进全面的、可持续性的发展；在课堂中教师适当引导和点拨，让学生积极主动地参与归纳整理的过程，突出学生的学习活动是以“内化学习”为主要特征的；老师的适当小结让数学知识更合理、科学，让学生感觉更加得心应手。

    在点评中，徐晓燕老师对两节课给予了充分的肯定，指导老师如何锻炼学生思维的灵活性，最后徐老师总结道：“在学生有思路和想法时老师要画龙点睛；在学生陷入迷惑时，老师要启发点拨。”