我校推广工间操——直面幸福感

董国俊

近年来，各类聚焦幸福感的社会调查使幸福感成为了一个公共话题。放在办学兴校的背景下，何谓幸福，如何提升师生的幸福感也同样值得思考。在这方面，西南位育中学不仅早就提出了“一切为学生终身幸福着想”的办学理念，校长张建中也在近年多次强调提升教师幸福感的问题。

借助文体工程提升教师幸福感是西南位育工会建设的一大法宝。学校通过坚持开展丰富多彩的文体活动在教师队伍中形成了浓厚的文体氛围，逐渐使教师从活动的参与者成为创设者，工会则成功转型为推广者。比如，在得知学校高二年级组自发组织工间操活动并取得良好效果以后，校工会便上门取经积极推广，使得学校更多处室、更多教师参与到这项有益活动中，就连高三年级也积极响应。

在通过文体活动努力提升教师职业幸福感的同时，学校也没有回避这样一个问题，即职业幸福感是一个系统工程，绝不仅仅只有文体，它关乎文化营造、机制建设、职工职业发展乃至分享企业发展红利等各种问题。

09年，上海曾开展过针对中小学教师的幸福感调查，调查结果不容乐观。虽然提升教师幸福感还需要走一段探索之路，但是我们应该相信像西南位育中学这样的先行者一定能提供更多的探索经验。