2013年晓荷杯学校初赛听课安排(第五~七周)
组别 | 参赛者 | 课题 | 时间 | 班级/地点 |
综合 | 彭辰婧 | 温度、温标 | 3月19日周二第3节 | 西校区初二4班210 |
艺体 | 杨晓辉 | 篮球(5-3)跑动传接球 耐力(6-2)一般耐力 | 3月19日周二第4节 | 北校区操场初一(7、8)班男生 |
综合 | 王梦馨 | 第一轮复习课 | 3月19日周二第5节 | 西校区初三4班510 |
艺体 | 王子健 | 篮球(5—4、6)球性练习 篮下投篮 | 3月19日周二第5节 | 北校区操场预初(7、8)班男生 |
数学 | 高赟 | 13.4平行线的判定(2) | 3月20日周三第1节 | 北校区初一6班 |
艺体 | 张攀 | 双杠(4—3)支持摆动前摆下 力量素质练习 | 3月20日周三第1节 | 西校区操场初二(3、4)班男生 |
艺体 | 施刚强 | 中考项目复习(4—3、4) | 3月20日周三第2节 | 西校区操场初三(3、10)班男生 |
数学 | 李佳璐 | 直线与平面所成的角 | 3月20日周三第3节 | 西校区高二2班 413 |
数学 | 马士骏 | 四边形复习 | 3月21日周四第1节 | 西校区初三4班510 |
综合 | 陈浩 | 硫酸的工业制法 | 3月21日周四第1节 | 西校区高一5班309 |
艺体 | 陈立元 | 篮球(4——2)传接上篮 体能(5—3)腰背力量 | 3月21日周四第1节 | 东校区操场初二(1、2)班男生 |
综合 | 吴昀赟 | 酸、碱、盐复习 | 3月21日周四第6节 | 西校区初三9班三楼电教室 |
数学 | 王婷 | 运用锐角三角比解题 | 3月21日周四第4节 | 西校区初三5班509 |
数学 | 倪婉绮 | 代数方程复习课 | 3月21日周四第5节 | 西校区初二2班208 |
数学 | 徐迪斐 | 多面体的截面 | 3月22日周五第1节 | 西校区高二3班 414 |
艺体 | 马思洁 | 羽毛球(5——1)正手击高远球 体能(12—6)下肢力量 | 3月22日周五第1节 | 东校区操场预初(3、4)班女生 |
数学 | 崔冉 | 运用正弦定理解斜三角形 | 3月22日周五第2节 | 西校区高一5班309 |
数学 | 江蔼平 | 运用正、余弦定理解斜三角形 | 3月22日周五第5节 | 西校区高一1班407 |
综合 | 吴飞 | 伴性遗传 | 3月25日周一第1节 | 西校区高二3班414 |
综合 | 陈轩乐 | 氨气 | 3月25日周一第7节 | 西校区高一1班407 |
综合 | 董召倩 | 简谐振动 | 3月25日周一第8节 | 西校区高一6班310 |
数学 | 丁国萍 | 平行线的性质(2) | 3月26日周二第1节 | 东校区初一1班 |
数学 | 王思雯 | 平行线的性质(3) | 3月26日周二第2节 | 东校区初一4班 |
综合 | 徐姚雯 | 五常新说—融入集体 仁爱乐群 | 3月26日周二第4节 | 西校区初二2班208 |
综合 | 陈宝同 | 热传递(1) | 3月26日周二第6节 | 北校区预初4班 |
数学 | 何轶琳 | 13.5平行线的性质(2) | 3月27日周三第1节 | 北校区初一2班 |
数学 | 罗继琴 | 13.5平行线的性质(1) | 3月27日周三第2节 | 北校区初一3班 |
数学 | 李圣珏 | 平行四边形判定 | 3月28日周四第1节 | 西校区初二8班313 |
综合 | 徐觅真 | 五四运动和中国共产党成立 | 3月28日周四第1节 | 东校区初一4班 |
数学 | 张露雯 | 空间向量的应用 | 3月28日周四第2节 | 西校区高二4班415 |
数学 | 董虎 | 平行四边形判定 | 3月28日周四第3节 | 西校区初二4班210 |
综合 | 楼帅 | 有机化学复习 | 3月28日周四第4节 | 西校区高二3班414 |
数学 | 杨莹玮 | 平行四边形的判定 | 3月28日周四第7节 | 东校区初二3班305 |
综合 | 王 琨 | 新中国的诞生 | 3月29日周五第1节 | 西校区高二5班409 |
综合 | 李 镭 | 雅尔塔体制与布雷顿森林体系 | 3月29日周五第2节 | 西校区高二2班413 |
综合 | 谭 倩 | 隋唐政治新格局 | 3月29日周五第3节 | 西校区高一3班307 |
综合 | 陈超 | 法拉第电磁感应定律 | 4月1日周一第3节 | 西校区高二5班409 |
数学 | 赵艳菊 | 不等式及其性质 | 4月2日周二第2节 | 北校区预初8班212 |
综合 | 马雄雄 | 化学反应速率 | 4月3日周三第1节 | 西校区高一4班308 |
综合 | 吴慧莉 | 海陆变迁 | 4月3日周三第5节 | 北校区预初6班 |