创新实验开启化学教学的一扇窗

吴昀赟

12月28日下午，徐汇区“化学实验改进创新评比”在市二中学顺利举行。西南位育中学两位年轻的化学教师陈浩和姜玮玮分别带去了自己的独特创意。姜玮玮老师的《二氧化碳的制取和性质实验改进》获得初中组二等奖，陈浩老师更是以《镀锌铁皮锌层厚度测定的改进》获得高中组一等奖，两位老师的创新实验都获得了市教研室化学教研员徐睿等评委、专家的高度赞赏。

姜玮玮老师的实验改进以一瓶普通的雪碧为原料，通过振荡，利用瓶内生产时所加高压，将液体压制另一容器中，而雪碧瓶中剩下的即为二氧化碳气体，当将二氧化碳反应完后，液体又将回到瓶中。实验的设计巧妙、原料简单、可操作性强，可在课堂教学中进行，帮助学生加深理解。

陈浩老师的实验是以高三课本中一实验为基础。课本上的实验对课堂教学有很大的帮助，但却容易引起对锌层何时完全反应的质疑。过去曾有老师对此进行过改进，但效果并不理想，而陈浩老师巧妙地利用了未镀锌的铁皮与将锌层反应完而剩下的铁皮形成原电池，若锌层确实已完全反应，那么原电池的电流将归零。这一设计为解决长期以来该实验中的缺陷打下了坚实的基础，对日后的课堂教学将有很大益处。

化学是一门以实验为基础的自然学科。对于中学生而言，化学是最晚接触的学科，而实验正是吸引学生学习化学最重要的因素之一。作为化学教师，仅仅只局限于将课本上的知识教授给学生是远远不够的，如何从现有的实验中找到突破，开拓思维，创新改进，使之在日常教学中的使用更简便、更有说服力、更能引起学生的关注，这将使课堂教学的效率有大幅度的提高，也能从侧面促进化学教学改革，使得化学实验更有专业性和学术性。