党的感召力和凝聚力的重要窗口
——搭建与优化教师学习交流最佳平台的案例
上海市西南位育中学党委
十七届四中全会向全党提出党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。引领全体党员与教职工，切实加强思想文明建设、提升事业的忠诚度，为全党的社会主义文化建设、社会建设及生态文明建设坚守作为一个学校基层党组织应有的一份责任，这是我们始终求索的目标。
目前学校长期沿袭下来的每周五下午一小时的“政治学习”用得好是资源、是最佳平台；反之，则极易流于形式走过场。这一小时是全体教职工在一周内唯一完全没有干扰地聚在一起最宝贵60分钟。校党委一定要把这珍贵的一小时，成为提升校党组织感召力、凝聚力的窗口，努力打造成引领舆论、崇尚理念、多向互动的学习交流平台。这个全新的观念与思路，使我们决心集全党之力，在这60分钟上下功夫。而这个不断细化与优化过程，也正是提升党建工作水平的最生动体现，是党建工作科学性、有效性的重要检验。
一、明晰理念思路：
1、 学习交流平台在内容上坚持先进性：
首先，学校是一个文化家园，并以文化来引领师生，以文化来统领全局。你
不以先进、科学、高雅文化来熏陶，必然会以平庸、媚俗的文化来侵蚀。这一点，社会上流言、怨言再怎么样，一定要保持学校这块净土，党组织永远要保持清醒头脑。在这个平台上要用先进思想、高雅文化给教师以“润物无声”的熏陶，以“春风雨露”激发教师的职业自觉。
其次，在这个平台上设计的内容是老师切实所需，是建立在原有思想层面上
的一次提升、一次升华，让教师能感同身受，犹雪中送炭。离开我校教师思想实际的过高或过低的内容设计就远离了针对性、有效性。
2、 学习交流平台在观念上坚持主体性：
变“一言堂”为“群言堂”。在这个平台上，学校党政领导必须先要摆正位
置：自己首先是学习者，其次才是教育者。在这个平台上，书记校长该讲时必须讲，但要留出更多时间，让身在一线有贡献、有特色的教师也能上台多多交流和展示。让教育者与受教育者两个角色不断互动交替，真正体现广大一线教师是这个平台的主人。
变“单纯宣讲”为“互动共鸣”。提升思想素养和师德水平，既需要正面引
导、领导宣讲，但更要注重以身边人教育身边人，让身边人耳濡目染的生动个案与成长经历拨动心弦，形成一石激起千层浪之势。处在同一战壕战友在这个平台上互动交流，大家既是施教者，也是受教者。这种分享与共振的教育效果决非单纯正面说教可比。发出内心的认同与共鸣，其迸发的凝聚人心之效，是难以估量的。
二、精化操作过程：
1、优化学习交流平台的关键在于精心选题与事前准备。
实践证明，提高这60分钟效率的最大敌人是草率定题与匆忙上阵。哪一次思考充分、准备充足，哪一次就可能成为大家的精神盛宴；反之，常喝“白开水”，久而久之让教师索然无味，再重燃激情就难了。
校党委综合教育形势、社会热点、学校近况、发展之需，每学年、每学期都精心规划，长计划、短安排，在实际进程中又对主题与方案作必要微调，力求贴切实际、贴近一线。如在学校转型期的关键时刻，我们聘请王懋功书记为全体教师作报告，给民办校转型发展指明方向；为推进教育创新，针对学校实际，我们推出了学校的机器人与信息科技两个科技创新实践工作室，让全体教师感受创新的巨大魅力；为学习老校长的办学理念，推进《庄中文办学思想文集》读书活动， 我们召开了主题为“与西南位育共成长”的读书推进会，三位教师精彩发言，PPT精美有内涵，声情并茂有深度，让青年教师感叹西南位育人的高品位，对学校的热爱与自信陡增。
为了让更丰富、更精彩的交流压缩进短短六十分钟内，我们事前为之充分准备。讲稿反复修改、PPT潜心制作、会场精心布置、主持人认真选定、程序合理安排，小组讨论更要认真筹备，决不能流于形式、泛泛而淡、草草收场。我们奉信细节决定成败，如有失误一定记取教训不二过。有时为了提高质量、确保效果，还须事先连排一遍，其收效还真出乎意料。有时还要聘请校内的“专业的主持人”，写好串联词，做到步步精心。我们的努力没有白费，常常全场鸦雀无声的倾听和发自内心的赞叹欢笑掌声成了我们付出的最好回报！
2、优化学习交流平台的基石是形式多样性，以常抓常新葆生机活力。
以变换交替、不断创新来提高群众对这个学习交流平台的关注度、认同度、
赞誉度。目前我们有以下五种基本模式：①正面引导宣讲型、②文化积淀熏陶型、③分组交流探讨型、④大会展示互动型、⑤专家指导引领型。
三、彰显凝心聚力：
1、群众良好反响是学习交流平台的最大支撑。
俗话说：“人心是杆秤。”一线群众的反响与感受是这个学习交流平台主要的检验标准。近年来，我们觉得其中很多是可圈可点的。试举若干个案如下：
①正面引导宣讲型：
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学习交流活动名称 |
主讲或主持 |
效果说明与评价 |
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优化适合每一个学生终身发展的教育之路 |
王懋功书记 主讲 |
党委请王书记又一次来校为全体教师作报告。报告紧密切中民办校特点，提出了新形势下如何及时转型的重大课题，激发了西南位育中学教师反思、转型、创建特色的热情。 |
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让西南位育成为学生和家长无悔的选择 |
校长张建中 主讲 |
张建中校长转换思路，从社会、家长对学校、对教师的需求出发，阐述我们如何来满足他们的需求，而仅仅满足升入一个理想大学是远远不够的。关注每个学生成长轨迹，这是西南位育每个教师的天职，需要我们精化过程，形成合力。 |
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访红色足迹 忆党史光辉 |
党委书记 金琪主讲 |
纪念建党九十周年，要让党的旗帜在每个教师心中飘扬。这是一个生动的党课。主讲者发挥历史教师的优势，深入浅出，详略得宜，老教师觉得很久没听了，温故知新，而众多青年教师知之甚少，特感新鲜专注，得益受教。 |
②文化积淀熏陶型：
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学习交流活动名称 |
主讲或主持 |
效果说明与评价 |
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从评弹艺术谈教师如何提高口头表达能力与肢体语言 |
由两位上海市评弹著名青年演员精彩示范与解析 |
这既是全体教师感悟中华传统艺术的一次艺术享受，又是提高教师教学语言艺术的生动一课。别开生面的一次学习交流，让大家记忆深刻，感受到校园高雅文化艺术浓浓氛围。 |
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观看美国电影录像 《死亡诗社》 |
金琪书记一声让大家观看一部影片，希望大家跨越中外文化差异障碍，从中感悟围绕了人的发展，我们必须面对、必须思考的问题 |
这部电影讲的是美国校园里发生的事情，却与我们校园师生的心灵息息相通。当传统与现代、保守与创新对立时，我们更加感触：每个有责任感的教师都应该点燃爱之光，涌动慧之泉。 |
③分组交流探讨型
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学习交流活动名称 |
主讲或主持 |
效果说明与评价 |
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年终考评 总结交流互动会 |
年级组长主持，校级中层干部分工参与，年级组核心会前研究 |
全体教师充分准备、认真投入，自评互评，真正评出了精神，评出了境界，评出了同志们的真挚感情。新老教师相互交心互相激励，形成浓浓温馨氛围。原定二个小时，许多组三个小时还散不了会。 |
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“优化每一个学生终身发展，我们需要如何反思与转型”大讨论 |
会前拟定讨论提纲，组长物色重点发言，各级干部分工深入各小组 |
大家讨论认真、思考积极，畅所欲言，让王懋功书记报告落到学校实处，实现真正转型。依靠群众智慧，为学校五年规划构画蓝图。 |
④大会展示互动型
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学习交流活动名称 |
主讲或主持 |
效果说明与评价 |
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《庄中文办学思想文集》首发仪式 |
金琪书记主持大会 王懋功书记与张建中校长共同为文集首发揭幕 |
制作《智慧的乐章 理念的丰碑》专题片并演示，共同重温学校艰苦卓绝创业、理念引领发展的校史，极大激发大家爱校爱岗爱生的信念与豪情。这是让学校办学理念深入人心的一次盛会。 |
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2012年校“晓荷杯”青年教师教学大赛总结颁奖会 |
由青年教师卫奚芸作主持人。颁奖后演示一个专题片、四位青年教师、一位教研组长交流 发言，校长总结。 |
四位教齡不一、学科各异、各具代表性的青年教师精彩交流发言，数学教研组长介绍以教研组为基点的青年教师校本培训经验，既让大赛画上圆满句号，又为青年教师成长踩上油门，反响强烈！ |
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西南位育科技创新实践工作室揭牌仪式 |
由青年教师沈凌波作主持人。两位工作室主持人精彩而颇有吸引力的专题讲话，学生代表、科技总辅导员交流发言，精彩紧凑生动。 |
大会发言打开了我校教师的全新视野，深深感受我校科技创新实践活动的巨大魅力。他们发言有PPT、有录像、有具体成果， 脍灸入口，有力推进了学校教育创新。 |
⑤专家指导引领型
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学习交流活动名称 |
主讲或主持 |
效果说明与评价 |
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名师讲坛： 奉献——教师的天职 |
于漪老师她以真切体验畅谈教师的追求，深谈教学改革。 |
语言生动精美，娓娓动听，语意深邃。于漪老师的理念、追求及事业，成为了西南位育老师，特别是年青老师心中的一个楷模，播下了追梦的火种。 |
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同行面对面： 品红楼三味、悟为师之道 |
上师大附中徐芳老师。她把对《红楼梦》的个人解读写下《红楼三味》一书。 |
做一个有思想的实践者、做一个探究型的教师、做一个一专多能的教师，是西南位育坚持的教师专业发展方向。徐芳老师是一个身边典型，也给西南位育人指引一条成长之路。 |
2、让一线教师交流体验、展示风采是学习交流平台的最大亮点。
感召力、凝聚力主要不是来自于领导的号召，而是来自于口口相传、发出内心的群体性认同。当优秀一线教师把心路历程、成功体验像一道道精美大餐，奉献出来时，会场热烈气氛、会心笑声、由衷掌声，把先进理念与西南位育的认同度和凝聚力一步步推向高潮。如“我与西南位育共成长——《庄中文办学思想文集》读书活动推进会”上，三位中青年教师“用爱融动孩子的心灵”、“三读‘西南位育’”、“品味尊严”精彩发言，给大家耳目一新，留下深深印象。
目前，我们做得还远非完美，但党委有决心反思微调、持之以恒，把这个平台打造得更加尽善尽美。
