邵翼如名师工作室：不一样的课堂 不一样的精彩（下）

梁珍

杜郎口中学的课堂，杜郎口中学的学生，令人震撼。杜郎口中学在课改实践中，独辟蹊径，堪称开路先锋。杜郎口之行，开阔视野，令人耳目一新，心情难以平静。邵翼如带领学员们不顾旅途疲劳，晚饭后，挑灯夜战，借宾馆一隅，进行研讨，交流杜郎口的启示与思考。

    研讨交流 我思我行

    讨论中，人人都抒发了各自的感慨。大家感到杜郎口之行非常震撼，震撼于学生真正成为课堂的主体；震撼于学生展示时的嗓门大、胆子大；震撼于小组合作能人人参与；震撼于老师敢放手，学生做得到的老师绝不包办。同时也被深深地感动，感动于这里的学生不仅会表达，还会聆听；感动于这里的学生愿学、乐学、会学；感动于这里的学生知礼、自信与宽容。此次杜郎口之行，可以用好奇、怀疑、信服，这一系列词语来描述。不到实地，难以想象。实地考察，在感佩的同时，也给人以启迪，引发人思考。在自己的教学实践中，如何借鉴探索创新，这是每一个人的新课题。

    专家点评 提升引领

    研讨中，同行的上师大数理学院、《上海中学数学》杂志编辑陆教授，从教育研究的高度谈了自己的看法：优点一是学生自编题目，交叉批改，是一种非常好的措施。二是各项活动中学生非常踊跃，杜郎口中学将动机激发的ARCS理论实践得很好。学生能积极参与各项互动，从参与中能获得自信成功的喜悦。三是备课的同时备学生这一点很重要，在国际上也已经在实践了。值得思考的是黑板比练习本的效果为什么更好？杜郎口中学强调自学，这里与前些年推广的尝试教学法类似，学生先自学，老师再讲解。学习要与上海实际相结合，避免生搬硬套。

    名师总结 寄语希望

已近夜阑，大家激动的心情难以平静，仍沉浸在对杜郎口中学的深深回味中……。真是：学校不在大，有魂则一流。齐鲁扬美誉，光环耀神州。