语法情境创设，激发学习兴趣

——记“西南位育杯”校际联动“语法教学”公开课视频观摩研讨会

徐虹

近日，徐汇区“西南位育杯”校际联动“语法教学研讨”系列活动二在西南位育中学进行。联动项目的各兄弟学校——田林中学、田林二中、田林三中的英语教师们在此再次相聚，观摩了两节区英语学科教研员的语法教学公开课以及专家们的评课视频。

第一节课是由长宁区教师进修学院张珏恩老师带来的现在分词作后置定语的语法新授课。她通过学生们熟悉的人和建筑作为切入点，激发学生们的兴趣，从而引导他们学习和运用新授语法点。第二节课是由徐汇区教研员孙毅老师教授的情态动词用法。他的教学风格轻松幽默，富有创意，这样充满欢笑声的语法课堂是平时很少见的，令全场老师都佩服不已！教研员孙老师精心设计的环节，如：导入部分关于梵高画作的猜测，离奇小故事等都很好地吸引了学生的注意力。如此一来，他们便能自然而然地运用新授语法点。两位教研员的展示，为在场每位英语老师都树立了非常好的榜样！语法教学不应该是枯燥的，乏味的，单调的，只要教师们愿意去设计，愿意去创设情境，相信语法教学课同样是可以充满欢声笑语的！

除此以外，课后的专家点评也给英语教师们上了非常生动的一课。英语教学专家陈锡麟老师着重指出：两位教研员都真切意识到语法教学目的所在——即培养学生实际应用能力！他们的课都是从实践出发到归纳语法现象；最后又从语法现象到实践输出。最后，何亚男老师提出语法教学的“三个结合”引起了大家的热烈讨论——语法教学应与学生已有知识相结合；应与实际生活相结合；应与课堂活动设计相结合。

如果说，上周的语法教学讲座提供了扎实语法教学理论基础，那么今天的公开课观摩是提供了宝贵的实践经验。相信各位英语教师在这样“一加一”的校际联动系列活动中，定能对语法教学有新的感悟和收获！期待在后续的教学案例设计大赛中，各位同仁们能积极思考，展示自身特色，让本届校际联动更精彩！

西南位育中学英语教研组长黄徐娟老师发言