结结高，题题深

——记两节“课堂小结”示范课

崔冉

2012年9月30日上午，西南位育中学迎来了华东师范大学研修班、浙江平湖骨干教师研修班的老师们。这些老师和西南位育中学的老师一起观摩学习了曹永娥和马士骏两位老师的两节示范课，这两节课主要针对课堂基本功训练中“课堂小结”环节。

曹老师的课是“以翻折为背景的几何计算专题”，课堂中总共讲解了四道例题，四道题依照铺陈知识、计算技巧、算法归纳、算法应用的顺序设计，层层递进，每题结束后都有即时的小结来帮助学生反思题目，提炼方法。最后的课堂小结中，曹老师更是从知识、算法和数学思想三个层面作了总结归纳，使学生对题目的理解更透彻，分析更有目的性。

马老师的课是“相似三角形的判定和应用”，课堂设计先引导学生发现并总结出“判断三角形相似应该先寻找对应关系，再讨论未确定条件的对应情况”。第一个例题就是对这一方法的运用，马老师通过即时小结帮助学生巩固。第二个例题难度有所提高，马老师用两种解法作了讲解，并做了对比，在小结中进行了详细的阐述，使学生在分析问题时，不仅有法可依，而且可以找到最优方法。

课后我校教研组长阮老师、卓老师和曹老师又组织我校数学教师开展了评课活动，为后续的青年教师基本功训练之课堂小结拉开了帷幕。在点评中，各位老师都说道：两位老师的课堂都气氛活跃，学生参与度高，每道题目的小结落实在题目但又有所提升，总结出规律而且不断巩固，一唱三叹，回环往复。让在座的老师都不断点头赞同，尤其是教龄1到3年的年轻教师们都表示很有收获，会将课堂小结这一环节切实落实在课堂上，使课堂小结成为课堂的主线与亮点。