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辩证务实谋发展,志存高远树品牌

作者/来源:沈凌波    发布时间:2012-07-17

“辩证务实谋发展,志存高远树品牌”

——  西南位育中学暑期培训拉开帷幕

沈凌波

 

            追忆往昔,步步攀登思甘苦;放眼未来,戮力同心求突破。

           十二问题,环环相扣激思考;五年规划,共同愿景齐描绘。

    

  暑假伊始, 西南位育中学教工大会暨三届一次教代会闭幕式在西校区二楼阶梯教室召开。会上,张建中校长作 “辩证务实谋发展,志存高远树品牌”的主题报告。此次报告以历史的眼光总结过去,以发展的眼光面向未来,为西南位育中学暑期培训拉开帷幕。

张校长首先回顾了整一个学期学校办学的各项实绩,对全体师生共同努力下创造的诸多骄人成绩表达由衷的赞赏与肯定。在场教师又一次重温了西南位育这样一所力争一流的民办学校除了依靠政策与领导支持外,在挑战的砥砺和希望的感召下依靠自身努力迎难而上的历程。

区教育局局长王懋功在作“履行责,勇于担当,为徐汇教育转型发展作贡献”学习总结讲话时强调:徐汇教育处于创新驱动、转型发展的关键期。作为徐汇教育一分子的西南位育中学同样处在争取新突破的一个重要发展时段。能否在这转型的关键时刻作出新的战略布局,这又是对西南位育人一次严峻的考验。

因此,张校长报告的重点落在以提出“十二问”的方式 ,对学校未来“五年(2012.9——2017.8)发展规划”进行了解读。

“我们的办学特色究竟体现在哪里?”

“在教师发展的方向上,我对‘一专多能’的理解是什么?”

“校长对七个年级的重视度是否有所轻重?”

 张建中校长此次新颖独特的报告让全体教职员工深刻领会了学校共同愿景的内涵,对学校的发展倍感自豪、满怀信心。“十二问” 既引发教师对诸如“一个宗旨、两个关注、三个基础”的办学理念的宏观审视,又开始对诸如探索“3+4”型学制模式如何更有利于学生成长发展的进行微观思辨;不仅带领教师重温办学理念,统一思想认识,更激活了教育教学思路,吸引了教师们深刻地体味和思考,极大地激发教师们进一步主动去思索酝酿如何凝心聚力地去完善“规划”、打造特色的愿望。

建设高品位、高效率、高声誉的中国一流的民办完全中学,让西南位育成为学生与家长的无悔选择。这是西南位育人的奋斗目标。全体西南位育人将围绕报告精神全心求索,群策群力,再攀高峰,为学校发展,为徐汇教育的新发展做出自己的贡献!