观影点燃爱之光，思辨秉承慧之泉
——记西南位育中学一次别开生面的政治学习活动
观影前：诧异与惊喜
“老师们，这一次的政治学习，请大家一起观看一部影片《春风化雨》，这是一部足以让教育者产生启发的经典电影。虽然涉及中外不同的文化背景，但是给以带给我们很多思考。”正当老师们颇感疑惑时，西南位育党委书记金琪书记为大家解开了这份疑惑。于是，西南位育的老师们带着好奇和欣喜开始观影。
观影中： 投入与撼动
一位老教师点亮了一根蜡烛，这是开学庆典的彩排，点亮蜡烛，喻示着点燃知识之光……这是电影开头的画面。《春风化雨》所讲述的校园里发生的故事，天然地深深吸引着西南位育的老师们：美国五六十年代的一所人才辈出的精英学校里，一贯坚持严格刻板的教学风格。一位思想与众不同，行为离经叛道的老师，以诗歌点亮学生的内心，校园里的开始洋溢着一股寻求自我与改变的气息……
当电影里特立独行的基廷老师让学生撕去教科书中的“序言”，以此方式宣告开始独立思考时，老师们惊讶之后会心一笑，禁不住窃窃私语。
当看到片中学生激情活力，粉嫩娇艳，用年轻的生命吟诵出心灵的诗篇，拥抱骄阳时，老师们眼中闪烁着欣喜，嘴角不自觉得上扬。
随着情节的推动，紧凑细致的剧情，精致完美的镜头，雅致美丽的台词，细腻动人的表演，紧紧抓住了老师们的心，偌大的阶梯教室里鸦雀无声，唯有一双双眼睛，紧紧盯着屏幕。
观影后：讨论与思索
“片中老师让他的学生不要称呼他为老师，而称呼他为“船长”，我觉得基廷老师在学生之间想提倡的是平等、和谐、信任、共同进步的关系，值得学习。”
“站上讲台，用不同的眼光来看待事物。老师和学生都应该牢记这一点，才能寻找到智慧之源。”
“基廷老师把学生当成人来看待，激励他们找到自我，虽然方式未必定要和他一样，但是这精神正是我们这些老师正在努力追寻的。而基廷的失误，在于没有预见从而阻止悲剧的发生，更在于让他们认识到人生多种可能性的同时，却没有教导他们如何珍惜自己可贵的生命，如何冷静、理性、谨慎的做自己。这也是我们这些现实生活中做教师的特别需要警醒之处。”
“这次特别的政治学习活动给人很大启发。电影是个寓言，讲述了传统与现代的对立、个人和集体的对立、保守和创新的对立，如何避免对立中出现的问题是很大的挑战。不仅是老师，家长，学生，各个社会层面的人都应该看看这部电影，重新得到反省教育的机会，并重新开始感觉什么叫文学。”
观影点燃爱之光，思辨秉承慧之泉。
这样一次与众不同的政治学习活动，激发了西南位育老师们的思索与探讨，其中不乏真知灼见。“一切为了学生一生幸福着想，一切为了学生终身发展奠基”，与影片给人的启迪一样，西南位育人对于教育的思索，对于事业的追求，也将持之以恒，勇攀高峰。
