优秀学生干部代表的发言

施钧耀

很荣幸能有这样的方式，在这里和大家相识。众所周知，西南位育人才济济，更不乏优秀的老师，然而，怎样能才能在这种环境下全面发展呢？

听过巴赫的G弦上的《咏叹调》吗，那是在绝境之中诞生的心动旋律。正当大家都准备看他的笑话时，巴赫仅用了一根G弦，即兴创作了《咏叹调》，他告诉我们，无论人生在多么困难的时刻，都可以完成最动人的乐章，只要你有面对困难的勇气与力量。想要在西南位育这样的学校出色，势必要有足够的勇气与力量去克服重重困难。

进入中学，我所面对的第一个挑战是1000米跑。为了提高1000米的成绩，周六早上不到七点，别人还在睡懒觉，我就拉着爸爸去上海师大操场晨练了，平时做作业的空暇，我也去公园跑上几公里。我甚至忘记了曾在打冰球时烙下的脚伤，历经辛苦，总算把成绩提高到了四分整。这以后我突然明白，其实，在学习上又何尝不是这样？不论多难的考试，不论多紧迫的时间，不论多复杂的问题，只要勇于面对、勇于挑战、勇于行动，相信一切都会迎刃而解。

而我真正面对的困难是在班长岗位上的一次特殊经历。想必大多数同学还记得SBS课本剧大赛中各班同学们那精彩的演技，各个剧本中令人捧腹大笑得情节，着实让人难以忘怀。但在PK赛时，我们班的同学们却和评委有了争执：为什么有队伍演出时间不符却可以不扣分呢？同学们开始有了抱怨，却只敢等老师转身时才说。看到同学们的忧郁，我的心里就变得非常沉重，总觉得身负导演及班长的责任，不能无过就是功。想想以前，我当选班长时自信豪迈地说：“作为班长，应该要架起老师与同学之间沟通的桥梁。”而现在我却缩在角落里看着同学们抱怨，多么可笑啊！想到这，我起身冲了出去，却不由自主地停在了教室门口。老师要是误解了怎么办？我要是失败了怎么办？这些问题像一颗陨石落在太平洋中心一样，在心中回荡。但是最终，我决定迈出这一步，虽然紧张得瑟瑟发抖，但还好，我还是坚持到了办公室。找到了老师，一听说我的问题，老师从各个岗位聚集过来，这样大的场面使我又开始纠结，是转头逃跑还是留下来继续？作为班长，作为男生班长，我终究还是挺住了，和老师认真交换了彼此的看法，结果发现这是两方面理解不同、沟通不畅而产生的误会。事后，沈老师特意在我们班开了一节班会课，讲到了这场误会的解决正是沟通帮了大忙。我想，若是当时没有足够的勇气迈出这一步，或许这场误会会演变成班级之间的悲剧。我为自己的“有担当”而庆幸。

说了这么多，大家可能会有这样的疑问：读书，学习，参加班级工作真的那样有趣有用吗？我的答案是——读万卷书、行万里路，我喜欢让课堂走进我的生活，我喜欢在生活中感知学习的乐趣。

这次寒假我们全家驱车4000公里到湖南、湖北等地旅游，课堂上的内容帮了我们不少忙。在一个漆黑的傍晚，我们在一条高速路上迷了路。我们生怕错过旅馆的预定时间，便向一头迷路的雄鹿一样冒失的东奔西走。看着GPS上花花绿绿的图标，我冷静地将地理课上所学的知识来了个现场运用。迷途不在变得可怕，它更像是一次地理探险。

其实，在这个贪玩的年龄中，我也是很贪玩的男孩，电影大片我一个也不错过，同学间有活动也是一定要参与的，可学业与班级工作又是万万不可耽误的。这样很忙，若无精心计划，时间往往是不够的。我也这样问自己：玩了，什么时候学；学了，什么时候工作？

记得以前，我每次考试总会因为浮躁酿成悲剧。不是题目抄错，就是1+2=4；不是写错别字，就是忘加“s”。虽然这些错误看似无关紧要，但这些往往就是决定胜负的关键。我总想：有什么方法能改掉这马大哈的坏习惯？后来，一场无意间看到的职业高尔夫比赛使我十分震惊。在无数的闪光灯、呐喊声与掌声下，高尔夫运动员竟能沉着地判断每一颗球的挥杆角度、风向、风速，在差之毫厘，失之千里的情况下挥出准确的一杆。那天以后，我几乎每周都坚持练习高尔夫。我也渐渐地改掉了粗心大意的毛病。所以，我们并不用把主科和副科，运动和学习、学校和生活画上三八线，也不用只关注于自己擅长的一方面，我们完全可以在学与玩之间找到一个最佳平衡点，进而尝试在学中玩，在玩中学，寻求自己的全面发展。

再次感谢同学们的分享。我也希望能和大家在接下来的学习生活中并肩前行，共同进步，谢谢！