写好品德评语，聚焦每一个学生的成长轨迹

——西南位育中学举办校际联动德育研讨会

李镭  董国俊

    近日，“关注每一个学生的成长轨迹”德育研讨会——暨班主任品德评语评比颁奖典礼在西南位育中学隆重举行。出席颁奖典礼的嘉宾有上海市高中德育协会秘书长王金根、《思想理论教育》杂志社主编余玲华、四所联动学校的校领导以及担任本次评比评委的区内专家。同时与会的还有来自青浦东湖中学、奉贤致远高级中学、崇明城桥中学的校领导及教师代表团。田林三中校长高波在讲话中充分肯定了校际联动项目日趋成熟，不仅是一线教师“体验、交流、反思、成长”的坚实平台，也为各校领导提供了共同成长的契机。

    本次校际联动主题聚焦班主任品德评语的撰写，四所联动学校共计122位班主任参赛，经过现场评语撰写和专家评委的严格评选，最终有52位教师脱颖而出。颁奖典礼上，西南位育中学党委书记金琪还介绍了学校下一阶段德育工作的计划。

    王金根秘书长在讲话中指出本次评比依托校级联动，围绕“班主任如何撰写品德评语”这一现实问题展开，采取观看《十六岁花季》片断而后现场撰写评语的形式，是“一场真正有效的、成功的、创新的德育研训活动”。余玲华主编也指出本次活动“选题准确，品德评语撰写的出发点和归宿正在于关注学生的个性成长”。

    班主任是学生最亲近的老师。小小的一段品德评语，关注的却是每一个学生的成长轨迹。活动中，两位一等奖得主的发言以及评委代表《徐汇教育》主编苗蓬的点评又为与会者上了生动一课：品德评语是班主任爱心和智慧的体现，不仅要体现出教师对学生个体的关注，更要为学生未来的发展指明方向。

    徐汇教育“十二五”规划将“优化适合每一个学生终身发展的教育之路”作为主旋律之一。西南位育中学在深入学习实践“十二五”规划的基础上，提出“关注每一个学生的成长轨迹”的德育新口号，继而依托校际联动项目，聚焦班主任基本功的研训提高，取得了丰硕成果。同时，本次活动的落幕也标志着校际联动项目正从聚焦教学转而关注德育，正向促进学校办学的方方面面不断推进！