Smiles

                  ——我们的“五心”写真

撰稿人  史荣芳

在英文语法里，“复数”的表达形式是：名词+S。我们东校区预初年级组拥有全东校区最年长的资深前辈们（简称：大S），也拥有最具活力的“新鲜血液群”（简称：小S）。从大S到小S，我们这个12人的小小集体，创造了世界上最长的英文单词：Smiles（S+mile英里+s）——这也是世界上最具魅力的英文单词，是它，将我们12人的“心”，紧紧地融合在一起——我们默默地耕耘着，我们永不言“倦”，因为我们深爱着这群孩子，我们深爱着咱们的“西南位育”……

                                     ———序言

我们的“爱国心”……

(一)我们的“世博年”……

2010年对祖国而言是不平凡的一年。随着“世博会”在上海的顺利召开和落幕，作为一名中国人，我们感到无比的自豪！

我们年级全体老师参加了网上“世博知识和文明礼仪”的答题活动，并都取得了合格证书。“迎世博，从我做起”，作为一名教师，我们给孩子们做出了榜样。

咱们组的三名上海籍外语老师：戚亦乐、陆佳云和史荣芳老师都参加了“迎世博，双语知识测试”，并都获得了“优秀”。

咱们组四位年轻的班主任与孩子们一起精心布置“墙报”——“我的世博行”，一幅幅照片，一句句祝福，是大家内心的呐喊：我爱你，中国！

（二）党啊，生日快乐！

为了迎接党的90华诞，我们东校区于四月份在宛平剧院举办了师生“唱红歌”比赛。预初（4）班、（2）班分获一、二等奖。

咱们组的各位班主任利用午会时间与孩子们一起学习党的知识，并组织党的知识竞赛以及“主题班会”——“爱党教育”从孩子抓起。

我们的“团结心”……

（一）因为大家“齐心”，我们年级组的“德育工作”更顺心！

咱们的“大家长”黄爱美老师心系整个年级，她总是微笑地面对组内的各项工作——从四个班级的各项常规教育，到组内老师的工作分配和情感融合，再到与家长有理、有利、有节的沟通和互动，她总是“追求完美、力求发展。”她如此向孩子们介绍自己：“我姓‘黄’，我热爱一切美好的事物，故取名‘爱美’。”

各位班主任心系自己的班级。陆晓蕾老师严谨求实，班级工作井井有条，与她搭班的老师都颇感顺心；陆佳云、戚亦乐二位老师勇于探索、踏实肯干，虽然工作时间不长，她们的成熟和能干俨然工作多年的老教师；担任语文备课组长的李丹老师是大家的“小姐姐”，她总是乐呵呵地将自己的工作思路与大家分享。四位班主任各具带班风格，可大家都有一个共同的特点——时刻将班级的每个孩子挂在“心”上！咱们预初的孩子年龄小，她们就像妈妈，像姐姐，常常牵着孩子的手，耐心地倾听大家的喜怒哀乐，陪伴孩子慢慢地成长！个中辛苦，可能只有自己才能体会！每天上班，大家首先打开电脑，用“飞信”建立起“家校互动”的桥梁！这座“桥”牵起了家长对班主任，对任课老师，以及对咱们西南位育的信任！而我们四位班主任则默默地扮演着这一独特的“桥梁”，很辛苦，却无悔！

我们组内的其他老师也从不把自己看作一个单纯的学科教书匠，大家觉得，整个年级的发展与自己所教学科的进步同样的重要，人人争当德育工作者。

预初年级是孩子们“好习惯养成”的最佳时期。“种下习惯，收获命运。”刚进预初的孩子年龄小，自控能力比较差，我们只有不辞辛苦，手把手地教。于是，年级组非班主任的五位老师：史荣芳、王思雯、王言言、王芳以及杨曼华老师便轮流担任每日课间护导老师，督促大家课间不要奔跑，检查大家“二分钟预备铃”的准备情况、自修课的纪律以及课间和中午进办公室“面批”订正的“礼貌”等行规教育细节。老师们工作到位了，孩子们也就重视多了。

此外，咱们年级还成立了年级以及各班“德育核心小组”，遇到问题大家共同商量，出谋划策。遇到班主任老师外出参加教研活动，班级工作也能正常运转。

（二）因为大家“有心”，我们年级组的工作环境更“舒心”！

办公室的墙面上张贴着我们的“文明公约”，那是对我们的提醒和约束。每天轮流一人清扫办公室已经成了大家的一种习惯。三月的“卫生检查日”，咱们年级组获得了卫生评比“优”的好成绩。

除此之外，你会发现我们家非常的漂亮——每个人的物件都摆放得整整齐齐。更值得一提的是，我们家时时伴着花香。热情的地理王老师被大家誉为东校区的“花仙子”，只要大家需要，她十年如一日，帮大家采购各种美丽的鲜花。她对花儿的那份喜爱，常常给我们平淡的生活带来别样的色彩。

（三）因为大家“关心”，我们年级组的“困难”便不再让我们“烦心”！

困难一：上学期王芳老师怀孕了，医生建议她“保胎”。面对“一个萝卜一个坑”的教师职业，我们无疑碰到了困难。在教导处的帮忙下，任教SBS的戚亦乐和陆佳云老师各分担了王老师的一个牛津班。

    此外，由于我们预初牛津备课组是东西校合作制作教学课件，可王老师发现怀孕时正好轮到她制作课件，而此时医生建议她少接触电脑，于是她的两个单元便由同组的史荣芳老师加班加点主动分担了。

之后只要王老师需要，大家都会主动帮忙。王老师的“宝宝”即将出世，我们年级的各项工作也正常运转着。

困难二：王思雯老师是组内最“小”的，由于刚参加工作，经验不足，上学期曾经引起家长的不满。她的带教班主任陆晓蕾老师、学科师傅贾丽明老师以及多年任教预初数学的杨曼华老师手把手地带教小王，教他如何控制课堂秩序，如何讲解每道习题，并在家长面前帮助小王“解围”。虚心的小王在大家的呵护下，靠自己的勤奋慢慢走向成熟，渐渐赢得了家长的认可，从而获得了自信。

我们的“责任心”……

精彩回放一：

午间，我们预初办公室常常“济济一堂”，那是各科老师在给孩子们面批作业。为了赶在中午之前将当天所批的作业发到大家手中，一上午，老师们“快马加鞭”，埋头苦干。“面对面地”讲述，二批、再批，为的是孩子能完全理解、掌握新学的知识点。我们没有豪言壮语，我们用“脚踏实地”创造了孩子们显著的进步，那是对我们“责任心”的最大的肯定！

精彩回放二：

    王芳老师已经怀孕8个月，可她依旧和其他老师一样，每天忙忙碌碌奔波于教室和办公室。两个班的牛津教学加上课后对学生的辅导，常常累得她闯不过气，她歇一歇继续干下去。她的敬业、尽责深深地感动着我们。

我们的“足够‘耐心’”……

   我们面对的是最天真的一群孩子，有时候他们很想进步可又缺乏一定的耐性。前辈们常常告诫我们，对待这样的孩子，我们要多想办法，一定要有足够的耐心。我们年轻老师就是在和这样的孩子“磨练耐心”中不断成长、成熟的。

刚进预初的两个月，是老师和孩子们“奋战”得最辛苦的两个月。孩子们的学习基础层次不齐，很多同学无法跟上中学尤其我校的教学节奏，烦躁、失落，各种情绪都有。我们老师便从心理上安抚孩子，并手把手地教大家做好每件事情，而我们则把自己付出的辛苦深深地埋在心底。我们常常耐心地等待孩子吃完最后一口饭，或是等待大家订正完最后一道题。“吃喝拉撒”我们都管到了，看到大家慢慢地适应并喜欢上了西南位育，我们感到了一种成功的幸福。

其实，“耐心”是一种人生美德，对学生如此，对朋友、同事我们也是如此。

于是，我们常常觉得大家在一起很融洽、很温馨。

我们的“事事‘关心’”……

前辈们常常教导我们：“眼中有‘事’，事事‘关心’，就会时时开心。”因为有了我们这群人，咱们的校园生活更加丰富多彩了。

（一）情景组诗：《长大后，我就成了你》。

去年年底的教师联欢会，史荣芳老师负责编排了咱们东校区的节目《长大后，我就成了你》，历时一个月，修改多稿。咱们组从最年长的黄爱美老师、贾丽明老师和唐笑梅老师到最年轻的小王老师，几乎全组的老师都上场了。大家和其他组室的老师一起，非常投入地排演着，我们演出了一名老师内心深处的那份自豪和真实，让很多老师感动不已。

（二）小荷才露尖尖角，已有蜻蜓立上头。

   “学高为师，身正为范”，三尺讲台就是我们的舞台。上学期，李丹老师去北校开了一节语文展示课，评价良好。小王老师参加数学基本功比赛成绩突出。史荣芳老师在12月“外语月”开了一节展示课，获得好评。陆佳云和戚亦乐老师都踊跃参加 “晓荷杯”教学大赛，二位老师表现突出，陆老师获“三等奖”。

（三）借居“南洋”，我心依旧昂扬！

四月底，咱们东校区开始进行大修，所有的师生搬迁至南洋高中。这是一段非常艰苦的日子。换了校区，设备也不太齐全，加上交通路线的改变，给老师和同学们带来了许多不便。为此，咱们年级的老师表示理解和支持。

1.“绿色”的教室。新装修的教室尚留有油漆的余味。细心的班主任一进班便叮嘱大家开窗、开门通风。除此之外，还鼓励大家带些绿色植物来净化空气。瞧！咱预初的教室多么漂亮！

2.“马路协管员”。要穿过很宽的中山南二路，来到现在的校区，对于年龄尚小的初中孩子而言，是件比较困难的事情。为了确保安全万无一失，咱们东校区安排了部分老师担任“马路协管员”，早、晚站在各个道口，引导孩子过马路。咱们年级的小王老师和史荣芳老师就担此重任。小王老师连续值勤两周，史老师每周二值勤，连续值勤五周。

（四）坚持锻炼，幸福未来。

从一开始的部分老师参加晨跑，到现在的每位老师下楼做操，可见预初年级的老师们已经在重视自己健康指数的提高。相信我们会坚持下去，为了自己一生的幸福！

结  束  语

Smiles——我们所任教的是中学的起始年级，我们会努力为了咱们孩子的终生发展奠基，为了咱们孩子的终生幸福着想！虽然我们收获不到毕业班的辉煌，可我们依旧会Side by side (SBS) ———我们永远“心连心”，手拉手，我们甘做中学教育的奠基石，帮助孩子们托起明天的希望！

                                                 2011.5.19