为了学生一生的幸福

    2010年6月底，高二年级组与新高三年级组进行了工作交接，预示着新一届高三年级组成立。在与原高二教师的交流中，每位高三教师对本届学生的情况——学生的优缺点、特殊学生情况、特长学生情况等等有了初步的认识。鉴于本届学生两极分化非常明显的现实，全体高三教师明确了高三教育教学的宗旨——“以学生为本，不让一个学生掉队。”一学年来，每位高三教师围绕中心工作，兢兢业业，抓牢细节，夯实基础，为学生的全面发展奠基。

为人师表品德好

    高三的每一位老师都能忠诚于教育事业，为了每一位学生的终生幸福及其家庭的未来贡献自己的智慧和辛劳，无私奉献、不计回报。

   刘晓罗老师担任化学一班和化学二班的教学，并且担任年级组长，在工作量上非常大的情况下任然在中午主动进班级给学生安排答疑上课，充分合理、有条不紊的安排教学工作与年级组建设工作，获得了老师和学生们的一致好评。

英语组的刘珠霞老师已经在高三连续执教了多年，然而工作热情分毫不减，为英语组发展壮大殚精竭虑，她对学生特别有耐心，能牢牢的抓住学生的心理，激发学生自己主动学习的兴趣。英语组老师常常对同学做耐心细致的思想工作，还每周定时为学生补差，甚至成立年级统筹的补差小组，工作互助，并齐心协力开展“上外杯”英语竞赛辅导，同时鼓励优秀学生参加英语演讲和辩论以及英语竞赛，以提高学生对英语的兴趣。

周利琼老师，有2个班级的语文课，在担任班主任的同时也担任年级组长，注重班主任德育备课，为班级年纪的各项工作开展奠定了基础。同时周利琼老师还对学生非常有耐心，给心理、学习上有问题的同学做梳理，她的耐心与关心甚至超过了她对自己孩子的耐心与关心。

倪  娟、李春艳老师为生物、历史班的同学制定了详细的辅导计划，每天放学后都指定同学留下来个别有针对性的辅导，最后关门关灯的大多是她们，有时晚的时候会辅导到晚上8点多。同时她们还要教高二的班级，经常是一溜小跑，要么就是上完课回来马上进考场监考。

    陆云庭老师还是一如既往地本着对学生高度负责的精神，公正、公平、公开地主持着优秀生的推荐工作。在几次年级大会上，毫无保留地向学生或者家长分享了多年的教学经验，牢牢地把握着高三全体师生组成的这艘大船前进的方向。在他的人格魅力带动下，高三教师的师德师品，绝对是有口皆碑。

教书育人表率好

    对高三的全体教师和学生而言，高考无疑是最主要的矛盾；但各名牌大学自主招生考试不容忽视，否则想要裸考进入这些名校将会很困难很困难，如果自主招生这项工作学校不够重视，很可能我们的高三就已经输在起跑线上了。由于今年的自主招生都在寒假或者第二学期开始就要参加考试，为了能让同学们考得一个好的成绩，经过校领导的慎重讨论，决定给物理班补上化学课，给化学班补上物理课，给文科班补上物理化学课，在各学科老师全力支持，精心选题，以最精炼的题目，最基础的方法，以希望同学们能在其他学科上有最大的知识获取以及能力的提升。在今年的自主招生中我们又创佳绩：其中预录取的学生有浙大1人，复旦13人，交大9人，同济6人，财大2人，华师大5人，上外1人。在此要感谢校领导的英明决策，感谢年级组长的统筹安排，感谢年级老师的辛劳付出，还要感谢我们前几届优秀的毕业生，他们动脑筋、花心思为学弟学妹们讲述自主招生时的注意事项和给他们进行模拟面试，已然成为了我校的优良传统之一。

    除了学习和考试，我们也关注学生的思想变化，首当其冲的就是各班班主任，我们总是利用各种时机和学生进行交流，倾听他们内心的声音，缓解学习压力，并和家长取得联系，对一些问题学生给予关心；在自主招生考试结束后，有不少的同学出现了心理松懈，自暴自弃的现象，针对自主招生带来的影响，以语数外备课组长为代表的老师们给所有同学在年级大会上及时提醒，分析当前问题，明确前进方向。

勤勉踏实治学好

高三的教师不像传说中的只会做题目，各门学科虽然每年高考考查的内容相对稳定，但还是会有明显的变化。而且，这些变化常常和最前沿的教学改革和最先进的教学理念相适应。这就要求我们毕业班的教师，在不断地夯实教学基本功的同时还要做到与时俱进。“要学生有一碗，教师就要有一缸”，这一说法固然一定程度上忽略了学生的主观能动性，但也有其不变的道理。老师作为知识的传授者、智慧的启发者，应当想方设法提升自己。而我们的老师正是这样严格要求自己的。

语文备课组顾雪华、沈慧芬、周利琼、施海红四位老师在自己广泛学习的基础上精选阅读材料，学生营养丰富，语文能力得到很大提高。

数学组的陆云庭和阮夏丽老师、外语组的刘珠霞老师，政治组的朱培毅老师，多年来从事高三教学工作，经验丰富，但是他们从没有停下前进的步伐，从没有满足于以往的教学成果。他们总结以往的教学经验、根据每一届学生、每一年考纲的情况重新制定教学进度、修改教学方案、指导试卷命题，做到了教学的针对性和有效性。这些老师，不仅把关严格、决策准确，而且眼观全局，了解全年级学生的情况，给予各位任课老师以合理的教学建议，做到年级教学一盘棋。

物理组徐忠英、邓干成老师都在开学前的暑假就把这届高三学生需要的资料做了仔细的归类与整理，同时在不同的阶段仔细的分析学生的问题与心理，在去年徐老师去培训的时候，已经返聘的邓老师毅然一个人担任起了3个物理班的教学工作，用其充满激情的教学感染学生，用其深厚的中气鼓舞我们。数学组的阮夏丽老师和陆云庭老师把新高三的复习资料按章节分类整理，为后面的数学组工作奠定了坚实的基础，同时每个星期都会仔细分析上一阶段学生的情况，讨论下一阶段教学的方向。地理组的殷育楠老师深受同学们的喜爱，针对高三教学的特点，殷育楠老师从众多的全国教学资料中精选素材，力争教学的有效性；且结合高三教学，开展地理复习、讲评课的教科研活动，做到理论与实践相结合。

团结和谐风气好

    我们高三就像是西南位育的缩影，在“一盘棋”的理念指导下，大家始终保持步调一致、资源共享、团结和谐、共同进退，因为我们的目标是一致的，都是为了学生的未来、学校的明天。这份难能可贵的“团队精神”正是我们学校最大的特色，也是我们长久以来保持持续稳定发展的根本所在。

各备课组，早在开学初就制定了详尽的计划，每一个教学环节都落实到人，尤其是高三出题的任务较为繁重，在组内大家就分工合作，再资源共享，形成合力，使得教学工作能够有条不紊地开展。新老教师时时想着彼此，有什么难处彼此帮衬着，有什么好东西彼此留着，有什么意外情况彼此顶着，有什么新情况彼此提醒。辛苦是自然的，难得的是那种以大局为重的合作精神，为学生着想的敬业精神。

    除了工作之外，大家对学校组织的各项活动都能积极参加，在师生同乐排球赛上我们排练辛苦；在卫生评比中，我们全体动员，一丝不苟；在外出活动中，我们与大自然亲密接触，修养身心，增进彼此之间感情。我们就是生活在一起的温馨和睦的一家人。

特色：

    高三对学生而言是人生重要的战场；对学校而言是生存与名誉的前沿阵地；对全体教师而言是轻伤不敢下的火线；对年轻教师是再好不过的练兵场和成长的肥沃土壤。在这特殊的战场上，通过全校师生与学生们七年的相处，为了学生的一生幸福，为了学校的全面发展，我们目标直指高考，相信我们定会凯旋而归。

西南位育高三年级组

2011年5月4日