语文月计划
在五月，通过多项活动，“立体”营造浓郁的语文氛围，激发学生对语文的兴趣和爱好。运用多种手段，展示一学年来语文学习的成果，展示学生多方面的语文才能。内容围绕古代诗词、古代寓言、古代小说，加深学生对中国传统文化的了解，培养学生对古典文化的热爱。
唐诗篇
【钢笔字比赛：唐诗撷英】（全员参加）
活动目标：促进学生养成良好的书写习惯，并在“寻章摘句”中，品味中国古诗词的魅力。
活动过程：利用写字课时间，进行当场写字比赛，在本学期所学习的古诗（含补充古诗）中选择自己最喜欢的一首，进行抄写，符合格式规范。评比出一、二、三等奖，得奖作品年级橱窗展览。
【语文月展示：诗情画意——唐诗吟诵欣赏专场】（部分参加）
活动目标：
预初阶段通过课本和校本补充讲义，两分钟演讲等多重渠道，学生接触到了大量的诗歌。在第二学期的教材中更是专门设置的“唐诗精华”单元，向学生打开了唐诗天地的大门。同时，根据预初学生特点，年级古诗展开声朗读进入课堂的教学探索，在课堂中注重对学生朗读技巧的训练。因此，此次展演是一次学习的成果汇报，也是一次学习体验的升华。
整个活动由年级三十二位同学及教师共同参演，通过多首诗歌的多种演绎营造一种重回唐朝诗歌时代的氛围，让学生得以古典文学艺术之美的浸润。
活动计划：
时间：待定
地点：北校多功能室
活动：唐诗吟诵欣赏
总负责、文案：张昊旻
剧务、协调：王佳
PPT：芦薇
学生辅导：杨晓燕、芦薇
活动日程安排：
一、 启动阶段(4.18~4.22)
1、 总体策划构思，确定篇目
2、 每班推选4位学生参加表演
二、 排练阶段（4.25~5.6）
1、 各组排演（4.25~5.4）
2、 各组汇演（5.5~5.6）
3、 彩排（5.9）
三、 展演暨语文月开幕式（5.10）
《西游记》篇
【阶段性作业展示：品西游】（全员参加）
活动目标：促进学生开展有益的课外阅读，培养学生专题资料收集、整理能力，了解基本的研究性学习方法。
活动过程：
一、将阶段性作业合订成集。（
二、班级内作业展示交流。（
三、教师从每班作业中评选出“最佳封面奖”、“最佳论文奖”、“最佳综合奖”。部分作品年级展览，评选结果年级公示。（
【现场配音比赛：西游记经典片段】（部分参加）
活动目标：锻炼学生的口语表现力，培养学生对古典名著的阅读兴趣。
活动过程：
1、 班内自愿报名，自由组队，自选央视版《西游记》或动画片《大闹天宫》片段。
2、 安排阅读课时间，进行班级初赛。
3、 每班推选优秀选手，参加年级决赛。
4、 年级决赛，组织部分同学观摩。
5、 年级决赛冠军推荐参加学校课本剧汇演。暨语文月闭幕式。（
