区域协同 和合共鸣——田虹学区新学期校长联席圆桌会

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田虹学区新学期校长联席圆桌会

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学区主任、西南位育中学校长张建中欢迎各位新校长加入学区大家庭，并就“田虹学区2022学年工作计划”及“田虹学区2022学年教师交流轮岗工作实施方案”进行简要阐述。张校长强调，学区是一个教育局全力支持且可以合作共赢的团队，基于疫情的学区工作开展，可以基于学校的差异性进行，既交流也提出自己的建议，以“和合”思维，做不简化、不功利的教育，共建家长满意的、家门口的好学校。

田林中学顾炜校长表示，因为疫情的教育教学工作开展，确实存在一些困难。学区工作需先以“稳定”为内核，在稳定基础上，结合原有活动特色，开辟“线上+线下”的多元学区活动平台，让学区活动高效且优质。

田林三中李慧清校长指出，田林三中最近几年在教育局的部署下，学校完成扩班、扩校的任务，在任务、挑战和机遇面前，教师队伍建设关键，如何让新教师快速融入学校，让班主任队伍健全、发展，希望学区能为教师队伍教师搭建平台。

田林二中王卫珍校长强调，借助强校工程、学区工作与西南位育中学结对，到目前为止，西南位育流动至田林二中的教师已有7人次，而田林二中流动至西南位育的教师已有5人次，近两年学校中级、高级职称评定也全部通过，从学科队伍、到德育队伍，这种共享模式，助推了学校队伍建设。

田林小学曹国华校长表示，作为一名新校长，会尽快融入学校和学区工作中，在新环境中摸索前行，也希望各位学区校长多多支持，田林小学也愿意为学区工作添砖加瓦。

西位实验小学孙爱军校长指出，学区教师交流轮岗工作聚焦教师成长和学校高位发展，是一个很好的举措。作为一所成立不久的新学校，青年教师团队建设极为关键，学区交流轮岗让教师们开拓眼界，但与此同时也要强化本校的归属感，所以，每周需要一个固定的时间让青年教师回归本校。

学区副主任、田林四小校长陈敏表示，第一年交流轮岗工作圆满完成，在总结已有经验和问题的基础上，今年开启第二年交流轮岗工作，在老师的选拔、学科的决定、课时的安排等方面，做了进一步调整、完善。感谢各位兄弟学校校长的大力支持，我们也会在不断反思、复盘，让交流轮岗工作做得更加完满！

田林一小金晓红校长指出，有问题总是可以在学区寻找到帮助，这是一个温暖有爱的团体，核酸检测有田林中学的卫生老师来助力，防疫宣传有田林二中来帮忙……这样的感情来自于学区教师助飞、学区交流轮岗、学区联合教研组等活动，让有着现实距离的学校，在交流沟通中没有任何障碍。学校百年校庆，也期待学区各校积极参与进来!

田林三小张晓群校长强调，作为最晚上任的校长，在努力适应到田三的各项工作中，如何让田三在原有的基础上进一步发展，师资队伍是关键，所以会走进每一个班级中听老师们授课。交流轮岗工作也是队伍建设的一个有效渠道，让流动教师在流入校有所得、有所获，也是工作推荐得关键。

漕开发实小吴洪雁校长表示，疫情的常态化给教育教学工作带来阻力，学区交流的平台，让我们聆听到学区校长的智慧，给我们学校工作带来启发。漕开发实小的教师心齐团结，也愿意积极投入学区教师交流轮岗工作，我们可以在已有基础上形成细则，达到事半功倍之效。

吴中路小学黄丹校长指出，在学区校长的帮助下，总能将学校棘手的问题及时化解。学校今年第一次参与到教师交流轮岗工作，学校的老师很积极、很主动报名，这是一个教师提升的好平台。疫情是危机，也是契机，云端课程与活动开发，也给学校发展带来新的活力。