西位先锋｜共情·共守·共担——东校区支部在行动

共情·共守·共担

党员教师用心点亮空中课堂

      疫情让师生在云端相遇。云端上课虽有诸多不便，但东校区的党员教师们始终坚守育人初心。备课阶段精心设计、反复打磨；课堂上，克服线上模式的传输弊端，各显神通，用各种方法实现有效互动；每节课后反思问题、优化方法、总结经验。在循环往复中，教师不断探索线上教学新思路，致力于为学生呈现高质量空中课堂。

      东校初三数学组的三位老师中有两位是党员，为了保证线上的教学质量，两位党员教师带领备课组成员积极认真的开展线上教研。从备进度备教案，确保教学稳步推进，到积极学习新的现代化技术，引入希沃白板，学习知识胶囊的制作，勇于尝试，丰富学生线上学习。

      预初年级的周家华老师总结了自己与学生互动的一些做法。如课前“每日一问”，让学生接龙用英语回答。上课时，他还会让学生随机连线，进行口语对话练习。这种看似随机的组合，不但让课堂氛围变得轻松，也能让学生在真实语境中操练口语。

      党员刘斌老师，积极应对突如其来的变化，以高度的责任心和敬业精神，课前根据教材与课标要求，认真备课，制作高品质的PPT课件，提升在线课程的吸引力，力争让学生在直播课程中真正学到核心知识，掌握关键能力，培养必备品格。为了发挥评价的激励和教学功能，刘斌老师创造性地采取“即时点评”、“及时鼓励”、“适时展示”的方式，利用上课软件、学科公众号等平台，对学生的课堂作业进行多平台、多元化、多维度评价，学生的参与度、成就感和获得感都有了明显的提升。

党员导师深情守护心灵

     疫情让心灵在云端重逢。暂离热闹欢乐的校园，很多孩子茫茫然不知所措，家长也为亲子沟通问题所困扰。但“会心处不必在远”，只在此刻、在云端。

      东校区支部的党建课题是：全员导师制背景下党员对合力育人的教育模式的探索与实践，特别是在特殊时期，对特殊年级学生来说，导师的介入就显得尤为重要。支部书记王春妮老师立即与初三党小组成员商议，结合年级组的力量，排摸出几类特殊家庭：比如奋战在抗疫一线的医务工作者的家庭；因家长感染新冠被统一隔离而学生独处的情况等，要求党员教师通过各种形式与学生或家长进行一次沟通，尽最大可能缓解毕业班学生压力和家长焦虑。老师们纷纷行动，在沟通中确实了解到一些实际情况并及时安抚疏导，更多的是来自家长对初三教师线上教学的肯定和感激。

      王春妮老师从年级组长许岚老师那里了解到自己所执教的班级有一位男生母亲特别焦虑，在全市统一安排线上教学后立即提出还是要来学校上课。于是王老师便主动与该生结对，和家长互动。这是一个理科有绝对优势的学生，家长纠结于线上教学对男生听课会大打折扣，孩子的文科短板如何提升等等。从最近一次沟通中也看到导师个别疏导和关注确实是一剂治愈家长焦虑情绪的良药。

      预初年级组长范燕文老师得知年级里有这样一个特殊家庭：平时主要负责管学习的爸爸被隔离了，疏于交流的母子关系一般。她立即主动多次教妈妈一些亲子交流小贴士：开启鼓励模式、以孩子的“好朋友”身份陪伴他、利用多重媒介多交流沟通……随着交流增多，隔阂逐渐减少，面对妈妈的叮嘱孩子也能逐步接受，亲子关系融洽多了。

      政教处朱晓蓓老师给家长们带来了有温度又有效度的亲子沟通指导，她深情地说道：“做好防疫保障工作，不把焦虑情绪过多地传递给孩子，相信疫情终将过去，我们都能拥抱春天!一切为了学生一生幸福着想,一切为了学生终身发展奠基,虽然疫情把大家定格在不同的地方,但所有人的心在一起,微光成炬,向光前行,西位和你相携相伴!”

班主任“云关爱”温暖学子

      疫情突然改变了人们的生活方式，也给班主任工作带来全新的课题。如何对班级进行“云管理”？如何继续加强班级的凝聚力，让学子感受到来自老师和同学的关爱？这些都成为摆在班主任面前的问题。有幸的是，以党员教师为代表的班主任们直面挑战，躬身入局，用各种充满教育智慧的方法，让一个个散布的点，得以汇聚，得以闪耀。

      为了及时了解学生在家学习生活情况，预初党员班主任陈晴老师延续线下班级日志的做法，新增“个人风采”栏目，学生即使在家也能感受到其它同学的关注和陪伴，共同参与班级活动，每周班会学生最期待的就是个人风采展示。作为班主任陈晴老师在线上教育管理中大开脑洞，设计学生喜爱的活动形式，关注引导每个孩子学会心理和情绪的自我管理，激发成长自觉。

      初三年级班主任于苗苗老师主动关怀班级里一些因疫情而处于特殊境遇下的学生。为了缓解初三家长和学生的焦虑，她还在晓黑板上发布了一个名为“心灵和身体至少有一个在路上”为主题的打卡活动，鼓励大家居家锻炼和阅读，用积极地心态来面对生活和学习。

     初二年级班主任王芳老师，除了通过腾讯会议及晓黑板与学生进行学习上的交流之外,在班级中开展了以下几项活动：

1. 安排每天早晨小组形式进行 线上早读，增强线上学习的仪式感。

2. 安排每天学生以小组形式进行自修室线上学习，增强学生之间学习氛围的建立。

3. 设立每日作业提交榜，引导学生合理规划自己的时间，确保每日睡眠。

4. 鼓励学生自创运动及居家生活活动，如学生自建小组每日运动打卡接龙。

5. 通过每日课堂问卷星签到增设小问题，了解学生生活及心理状况。

6. 全覆盖分批次与各位家长联系，了解孩子在家居家生活及线上学习状况（ 侧重家庭亲子关系，作业完成情况及线上课堂状况）

党员志愿者走进社区、守护百姓

     疫情再度来袭，防控工作刻不容缓，在这场没有硝烟的战斗中，西南位育中学许多党员同志积极主动成为各个社区的志愿者，勇挑重担，不忘入党初心，践行“困难时刻我先上，全力为人民群众服务”的入党誓言。他们在服务基层群众工作中，尽到了党员的职责，他们的志愿服务展现了西南位育中学党员良好的精神风貌。西南位育中学张建中校长和党委书记金琪对志愿者工作高度重视，时时给予了关心和问候。

      西南位育中学体育教研组副组长、党员陈立元老师就是其中一员。两年前的疫情他主动报名参与上海南站抗疫志愿者工作，这次他又接到徐汇区教育局武装部的召唤，作为民兵突击队一员参加志愿者服务。陈老师一到点位就清晰地认识到此次任务的艰巨性：每天出发前做一次抗原，工作中做一次核酸，回来再做一次抗原，志愿者自身防护要求严格，而且工作的时间和内容都不固定，24小时随时待命。白天协助医护人员为要做核酸的群众扫码，协助居委完成小区日常工作，在医护人员短缺的情况下要帮助转送阳性病人，当援沪物资大半夜抵达就要立即卸货分装，帮助居委分发物资。一天穿着厚厚的防护服戴着口罩，顶着烈日暴晒密不透风，里面的衣服湿了干、干了湿，口罩的绳带硬是把耳朵勒出了血印，更别说准时喝水进食了，面对部分群众的不理解和不满情绪还要耐心解释和疏导，这场战斗的胜利不仅需要全体上海市民的重视和配合，更离不开一线工作者、志愿者的艰苦付出和无私奉献。

      唐筱萍老师第一时间就报名参加了小区的志愿者工作，积极主动参加小区的分发物资及核酸检测的组织工作。并利用自己上课的间隙，先后为小区居民组织了3次食品团购，解决的部分小区居民的生活难题，也得到了小区居民的信赖。

      党员诸绮寅老师在小区刚进入封闭管理就第一时间向居委亮明了党员身份，与小区其他志愿者轮班工作。每四天为一个期限，两人一组值班三小时，收运四栋楼的生活垃圾，收取快递，做好消杀工作，而且大部分任务都是在凌晨开展。诸老师所属的田林小区住户多，工作量大，她说：辛苦是辛苦、但也蛮有收获。成就感就是我们小区是田林街道为数不多的全阴小区，作为志愿者能守护好小区百姓的安全，她感到尤为光荣。

      东校区主任范皓老师作为社区核酸检测志愿者，参与了为居民扫码登机、统计下户采集人员、维护现场秩序工作。连续近十小时的工作滴水未进、粒米未沾，虽然很累，但能为驰援的医护人员提供便利，能为自己的家园尽一份力，能在疫情防控中践行使命，履职担责，她感到感到付出很值得，很骄傲。