西位杏坛|提升教科研能力 助力专业化发展

——记西南位育中学徐汇区一般课题结题会议

   近日，西南位育中学两个区级一般课题结题报告在四楼会议室举行。第一场结题报告的课题为《基于DIMA平台数学实验的高中函数单元课堂教学的实践研究》，上海市松江二中数学教研组组长、正高级教师、特级教师张忠旺老师，徐汇区教育学院科研员顾非石、潘露老师及本课题小组成员参与了会议；第二场结题报告的课题为《以激发成长自觉为重点的高中生涯规划能力培养的实践研究》，复旦大学医学学工部副部长于专宗、徐汇区教育学院科研员顾非石、潘露聆听课题小组报告。

   首先徐迪斐老师做了《基于DIMA平台数学实验的高中函数单元课堂教学的实践研究》的结题报告，该报告主要包括研究方法与过程介绍、研究成果介绍、理论性研究成果介绍、研究反思与展望等几个方面，DIMA平台数学实验教学能培养学生数学实验的意识和能力，精心设计的基于DIMA平台数学实验的课堂教学在诸多方面都为传统教学带来了有益的补充。随后与会专家对本课题进行点评，作为研究性课题，总结了很多东西，总体做的挺好，作为区级课题的结题，没有任何问题，给与了本课题非常高的评价；此外也给出了许多宝贵的经验和建议，例如在后续研究工作中需要注意以下几方面：一、准确把握数学实验在数学学科课堂教学中的作用和地位；二、优化结题成果的提炼和撰写；三、继续深化后续研究，提出新结论。相信这些宝贵的经验和建议来自实际，弥足珍贵，会使后续的研究方向更加明确。

   第二场结题报告是施海红老师的《以激发成长自觉为重点的高中生涯规划能力培养的实践研究》，该研究主要针对当下教育发展的新动向，基于校情，围绕“如何激发学生的成长自觉，促进高中生生涯规划能力发展”这个问题，以班主任为主体，以激发高中生探究生涯规划能力的主体意识为重点，在学校生涯规划教育顶层设计的基础上，探索完中高中生生涯规划能力培养的方式和途径，形成了一系列有效的成果，为中学生自主发展生涯规划能力提供多方渠道，为一线班主任开展班级学生生涯指导提供有效策略，为学校进一步开展生涯教育的深度研究提供宝贵经验，也为中学开展生涯教育提供重要参考。专家也对该课题进行了点评，认为该课题基于国家对人才培养的需求，把握精准，两年的实践探索，对学生的生涯探究能力做了有益的探索，形成了论文、课例，培养了班主任，形成了可复制可推广的经验，很有价值，同时也提供了几条建议：希望能够对研究对象进行跟踪调查，长期设计；测评表可以长期利用，根据每一批学生的特点，做不同的指导；思考如何针对不同教养方式下的学生进行个性化的指导。

   西南位育中学始终关注每个学生的成长轨迹，关注每位教师的专业发展。以课题研究引领教师的专业发展方向，为教师发展提供更加有益的科研平台，进而可以为教师更好地进行教育教学实践提供指导。