田林虹梅学区中学理化生联动评比颁奖活动：教研活动的前瞻性，带来视频教学的多样性

吴飞

   12月10日，冬日的风吹拂着西南位育中学，那金灿灿的银杏正用阳光般明亮的叶片昭示着2020年即将结束，而在二楼阶梯教室内，众多教师欢聚一堂，田林-虹梅学区实验视频评比颁奖活动也为这一年田林虹梅学区物理、化学、生物组的活动画上了圆满的句号。

   考虑到常态化防疫工作，本次颁奖活动采取了线上线下相结合的方式。除了西南位育中学的主场外，本次活动还在田林中学、田林二中、田林三中进行实况转播，使不能前来现场的老师们也能通过转播共同参与本次活动。值得注意的是，本次联合教研活动从2019年开始，历时一年。而实验视频教研的诸多结果，在疫情期间的网络授课阶段，均得到了教学实战的检验。因此，本次颁奖活动也是田林虹梅学区物理、化学、生物教研组对各自学科实验视频教学的一次展示和总结。

   西南位育中学生物教研组长倪娟老师对本次生物实验视频的高度原创性，以及在教学活动中具有很高的使用价值表示肯定，并对这些视频的引领作用、思维拓展作用寄予期望。其中，田林中学陈志华老师关于血液的实验视频作品令人叹为观止，十分值得老师们借鉴和学习。

   西南位育中学物理教研组长徐忠英老师指出，本次参赛的15份物理实验视频作品能够很好地克服现场演示实验往往存在的局限性，能够通过实验视频的镜头引导学生关注实验中重要的细节；能够利用视频放大演示效果，方便学生清晰地看到差异，并通过比较，得出结论；能够利用镜头隔绝危险，保证课堂安全。

   西南位育中学教导处副主任、资深化学教师刘晓罗老师对参赛的化学实验视频作品进行了逐一点评。化学实验参赛视频从多角度解决了课堂中容易出现的问题，从学科兴趣激发、实验数据呈现、关注课堂安全、凸显实验结果等角度进行探索和突破，体现了实验在化学教学中的重要地位。

   本次活动还对获奖教师代表进行颁奖。而获奖教师代表们也分别向大家分享了自己在实验教学中的感悟。

   田林中学的陈志华老师分享了自己在家里制作视频进行空中课堂教学的详细过程。从机位选择、支架搭建、背景布置、实验设计、操作优化、视频剪辑等多方面向大家分享经验。同时陈志华老师还分享了自己录制空中课堂的经验，讲述了实验教学在生物教学中的重要地位。老师们感叹于一段有趣而有效的实验视频着实来之不易，也对陈老师的敬业精神表示钦佩。

   西南位育中学的李晓晨老师向大家分享了空中课堂期间自己为实验教学自制的多种道具，每一个小道具都经过精细打磨，其中平衡螺母、弹簧测力器等细节展示让老师们叹为观止。李晓晨老师表示，很多原来由于各种问题不能展示的一些实验，一旦移到桌面上就变得易于展示了。而给需要强调的地方来个特写、追踪拍摄主要实验对象，可以确保学生的注意力集中在观察对象上。而这些镜头语言的运用，在传统课堂里都是难以实现甚至难以想象的，也对教师的教学设计能力提出了新的挑战。

   西南位育中学化学教研组组长、本次颁奖活动的主持人、多项实验技能大赛获奖教师陈浩老师，在分享自己心得的同时也对本次活动进行了总结：实验视频的目的是服务于教学，我们需要探索、研究、甄选哪些实验适合以视频形式在教学中呈现。在拍摄过程中，教师们要注意实验的操作规范、着装规范，并注意剪辑，力图使学生能够关注正确的、明晰的实验内容。

   最后，西南位育中学校长助理、教学分管领导白莹老师对本次活动提出寄语，对老师们的思维碰撞和辛勤付出表示肯定，对田林虹梅学区兄弟学校之间合作教研表示鼓励。白莹老师表示，实验视频能够突破教学的瓶颈，并在疫情期间的空中课堂展现出极强的教学效果。本次教研活动体现了田林虹梅学区学校对教育教学的前瞻性，是一次成功的教研案例。

   本次联合教研活动从2019年9月开始，通过这次活动，力求使教师们能充分运用智能手机、教学交互设备、电子白板等现代化信息设备，优化和提高实验教学的有效性。而突如其来的疫情让本次联合教研活动的成果提前展现出来。在线上授课期间，田林虹梅学区的每一位教师都采取各种能够采取的措施，将实验展示在视频前，真正做到一切为了学生的网络教学。