日前，在高一的方厅里学生们不断地聚集在电视机前，为的是一睹“戏说地理”的优秀漫画作品。
【活动简介】：
高一年级的“戏说地理”活动开展于本学期初，要求学生们选取高一地理上下册中的重难点，绘制一幅四格漫画，可以手绘，也可以用电脑绘，将重难点以一种简单易懂的方式进行再诠释。
【活动目的】
之所以选择漫画作为本次作业的展现形式，灵感实际源于学生的一次整理作业，发现学生们总能用新颖、有创意的示意图总结归纳知识，而画图技能也是辅助地理学习的重要方法。因此，此次活动旨在让学生们体会到教师以图示地理知识，学生亦可化知识为简图，达到运用知识的作用，培养学生用图、制图的地理实践力。
【活动评价】
五一劳动节过后，老师们纷纷收到了来自学生们特点鲜明、富有创造力的漫画作品。有的学生以形式取胜，有学生以连载漫画的形式展现了“天体系统”，漫画人物生动精致，堪称绘画好手；年级中仅有一位学生用电脑制作了一本漫画手册；有擅长书法的学生则是挥墨赋诗展现了“潮共月生”的景象。
还有的作品则以内容取胜，有同学阅读有关阿塔卡马沙漠大雾的资料后，结合漫画向大家介绍了此大雾的名称为“卡门却加雾”，从课堂重难点入手，结合自己查阅的资料，延伸补充了新的课外知识；也有同学通过比较世界不同文化区的人物和特点，用一种诙谐幽默的方式展现出了地理的区域认知特点。
最终由高一年级的专业评审老师在众多作品中选取了24幅优秀作品进行展示，这些作品从形式到内容再到创意都各具特点。通过此次“戏说地理”的活动，充分发挥了学生们的想象能力，也发掘了众多隐藏在民间的灵魂画手，以漫画为载体，给学生搭建了知识交流的平台，从而激起学生对地理的学习兴趣，并能学以致用，融会贯通。
