2018年11月的最后两周，在初冬的暖阳中，西南位育中学历史教研组的莫玉兰、汤嘉、陈夏凡、张娇玉和黄滔五位老师，先后完成了学校综合组“晓荷杯”教学评比的课堂展示。参与听评课的除了评委组的历史教研组组长李春艳老师、政治教研组组长张勤老师和北校区初一年级组长沈佳玲老师外，还包括张建忠校长、金琪书记，各分校区领导和历史组的各位老师。
本次“晓荷杯”的主题是“学科核心素养视域下的课堂教学实践范式探究”。“家国情怀”是历史学科核心素养在情感态度价值观领域的具体体现，也是西南位育中学每一个历史老师在课堂教学中应该呈现的。张娇玉老师和陈夏凡老师，通过对中国古代文明成果的具体分析，激发学生对传统文化的热爱以及民族自豪感；黄滔老师在历史人物与历史时势的对比中，让学生感悟民族英雄的责任意识与担当精神；莫玉兰老师与汤嘉老师，通过历史事件，揭示了启蒙与革命的辩证关系，从历史发展的视角阐释了自由、民主、法治等核心价值观的形成过程发展的过程。
“家国情怀”的感悟，离不开史学理论与史学方法的指导。张娇玉老师在《商朝与青铜文化》一课中，通过青铜器、甲骨文等实物史料为载体，折射出商朝政治、经济、文化、艺术、宗教等社会风貌。汤嘉老师在《英国资产阶级革命》一课中，世界地图的运用和时间轴的缓慢展开，润物细无声般渗透给学生“时空观念”这一历史学科的基本要素。史料是历史教学的媒介，莫玉兰老师在《美国独立战争》一课中，通过对《五月花号公约》、《独立宣言》与《合众国宪法》等重要文献进行解读，凸显“论从史出”的基本原则；陈夏凡老师在《北宋的政治》中通过对苏轼论述中的逻辑错误，引导学生反思史料形成的历史条件、如何看待和使用史料；黄滔老师在《戊戌变法》一课中，通过出示三则不同年代关于“公车上书”的史料记载，引导学生在史料运用中要注意“证据、辨别、年代、互证”等“史料实证”的基本原则。
“晓荷杯”是西南位育中学历久弥新的名牌活动，众多青年教师以此为舞台，打磨自己的教学技艺，展示自己的教学风采，提升自己的教学自信，收获自己的教学肯定。历史教研组借助“晓荷杯”的教学评比活动，不断提升自我、挑战自我，进而推动着组内青年教师队伍整体提升，激发着他们的成长自觉。
