西南位育中学安全工作汇报

安全文明的校园环境是学校教育事业的立足之本。多年来，我校始终坚持把营造安全文明的育人环境作为学校最基本的工作来抓，把创建安全文明校园列入学校重要议事日程，常抓不懈。为切实抓好我校的安全文明校园创建工作，杜绝一切不安全因素的出现，确保学校正常的教育教学秩序和学校教育事业的不断发展，我们积极行动，真抓实干，校园内呈现文明、团结、祥和、向上的良好氛围。所做工作如下：

一、加强领导，完善制度，落实责任。

学校始终把安全工作作为学校工作的重中之重，把安全文明校园创建工作列入学校工作的整体规划，实行校长负责、分管领导具体负责、各部门具体落实的制度，学校内各职能部门如：政教处、总务处、教导处、校长室形成了及时沟通、相互协作的良好工作格局。做到各项制度和机构健全，工作责任制和责任追究制到位，并作为年终各部门工作考核的重要依据之一。我校按照《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、创建和谐校园的具体措施，从组织机构、工作责任落实、事故防范、遏制案件、纠纷处置、工作制度落实、安全检查规范、报送信息等方面不断健全学校安全防范机制。有事故及时报告制度、突发事件的应急预案和安全预警机制，学校设报警点（箱）有专人负责，并有严格的事故责任追究制度。不断提升师生安全意识和防护水平，不断推进师生思想道德建设，不断优化学校育人环境。

建立学生安全信息通报制度，及时将学生非正常缺席或擅自离校情况及身体、心理异常状况等信息告知其监护人和有关部门。门卫对进出人员有严格实行登记、验证制度，为了保证下午放学时校门口的正常秩序，学校安全领导小组所有成员会同政教处、总务处、教导处及校长室于每天下午四点半至五点在校门口加强值勤，劝阻家长及无关人员进校。建立完善了学生进出校门的考勤制度，落实了《西南位育中学学生外出登记单》的填写。

校卫生保健制度，配备具有从业资格的专职医务（保健）人员或者兼职卫生保健教师；严格药品管理；建立学生健康档案，对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，做好安全信息记录。学校“以学生为本”，牢固确立“健康安全第一、责任重于泰山”的观念，积极预防学生意外伤害事故的发生。建立以分管校长、政教主任、年级组长、班主任、体育老师、卫生老师为主的学校预防伤害事故安全防治体系。利用电视、广播、黑板报、宣传窗等形式向师生宣传安全防范意识。每月宣传一次。平时警钟常鸣。学校预防伤害事故安全防治领导小组每学期开学前、期中、期末都进行安全设施的检查，发现问题及时整改。一旦发生校园意外伤害事故做到六个及时：及时处理、及时联系、及时汇报、及时关心、及时服务、及时反思。

严格执行《上海市中小学校校车管理若干规定》，运送师生的交通工具安全可靠，无交通安全责任事故，无违规行为，加强学校校车管理，由校长助理、总务主任统一负责教工和学生校车管理，每辆学生校车有一位老师担任车长，规范学生在校车上的言行。本学期更是考虑到新开北校的特殊情况，从严管理，每天由老师统一集队乘坐校车。

根据实际情况，不断完善公共安全突发事件处置预案；严格执行突发事件及时报告制度，严格落实学生大型集体活动安全管理制度，有针对性地开展安全教育，安排必要的管理人员，制定应急预案，配备相应设施。严格执行对外学术交流活动审查审批制度，做好外籍教师和学生的管理工作，提高警惕，防范一切危害社会治安的和稳定的事件。

 层层签订安全责任制度，层层落实到位，安全文明校园创建工作文件、档案、台帐完整、详实。教职工参与制定安全文明校园岗位工作细则，积极鼓励有关人员参加各级各类专项培训。有学校、年级两级安全工作联络员。交通志愿者工作把安全工作从学校内延伸到校外。定期召开安全工作会议制度。在行政会、年级组长会议中作为一个固定的议题，学校班主任校本培训中，把安全工作作为班主任培训内容的一部分：《班主任如何对学生进行安全教育》《安全事故的预防和处理》《加强防范，从身边做起》等培训内容，使班主任受益匪浅。《班主任工作手册》中也有相应指导，成为班主任工作依据。

二、加强排查，安全措施到位，杜绝安全隐患。

提供符合国家有关规定的校舍、场地、设备、设施，有严格的维护制度，安全隐患及时消除，并有清晰记录，体育运动、社会实践等集体活动有严格的安全要求和防范措施。学校楼梯、走廊、护栏和体育设施，教具符合安全要求。学校设有醒目的安全标志，提示学生注意安全。严格执行用水、用电、用气等相关设施设备安全管理制度，定期检查或按照规定接受有关主管部门定期检查，及时维修或者更换老化或毁损设施设备。食堂建设和管理符合相关法律法规和卫生防疫部门的要求，严格执行食堂物资定点采购和索证、登记制度与饭菜留验和记录制度、员工体检制度等。学校门卫、食堂、教工宿舍、医务室、化学实验室、值班室等重点部位有明确的安全责任要求。门卫有严格的值班、巡逻制度。实验室有严格的安全操作规程。规范执行危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度。学生集中上下楼，有专人负责疏导和指挥机制，定期开展安全疏散演习。

    门卫室、校（园）长室按规定安装与“110”接处警中心联网的紧急报警装置，档案室、有线广播（电视）中心、专用电脑教室、计算机网络管理中心、财务室按规定安装入侵报警系统。对外公开的电话按规定安装来电号码显示。计算机网络管理中心、财务室、安防中心控制室按规定安装实体防护设施。学校治安负责人与地区派出所、校外治安辅导员保持经常性联系，每学期请田林街道派出所校外辅导员来校作安全法制报告，是学生提高防范意识，加强自我保护的能力。

三、安全教育常抓不懈，积极应对突发状况。

落实《中小学公共安全教育指导纲要》和《上海市中小学生命教育指导纲要》要求，保证课时，帮助学生掌握基本安全规则和自我防护技能，开学初、放假前、新生入校时、集体外出活动前，有针对性地开展安全教育；经常性地对学生进行用水、用电安全教育，对寄宿学生进行防火、防盗和人身防护等方面的安全教育。

完善学校治安责任人和校外治安辅导员制度，工作互动好；经常性开展法制教育活动，行为不良学生帮教措施落实。学校负责安全管理的主管人员定期接受有关安全管理培训；制定并实施教职工安全教育培训计划。保证课时，有计划、有重点、有针对性地开展毒品预防教育对学生进行防爆、防辐射、防污染等安全防护教育。坚持请法律顾问每月给学生讲法制课。

公民道德教育和以爱国主义为核心的民族精神教育扎实有效，形成特色鲜明的教风、学风和校风。校园文化活动和社会实践活动丰富多彩，校园文化底蕴深厚，文明风尚明显。没有体罚或变相体罚学生行为，无打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为。制定较系统的心理健康教育计划，建立心理危机干预机制，专业心理老师筹建心理咨询室，方方面面关注学生身心健康。

    生活或学习困难的学生能得到及时援助和关怀；师生之间、干群之间关系融洽。校园规划科学、布局合理、环境优美；无残标、乱写、乱画、乱张贴现象，校园整洁卫生。道路平整；车辆划定停放区域，停放整齐；无乱堆乱放，无违章搭建。对不良行为的学生有专门的帮教措施。经排查学校的教职工队伍，进一步明确了聘用人员的标准和管理方法；经排查学校无不合格人员和心理障碍人员；无反社会和过激倾向的教职工。学校无不合格的办学机构。

    制定突发事件防范和应对预案，有计划开展演练工作：学校有防范暴力事件、师生食物中毒事件、火灾事故、预防传染病、实验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故、教工宿舍事故、小车交通事故等处理预案。预案都有事故可能引发的原因、事故预防方法、相关责任人等内容。学校有防范非法入侵应急处置预案，以“保护学生人身不受伤害”为原则，明确面对应急情况，有专人报警、专人与犯罪嫌疑人周旋、专人保护疏散学生的办法。每学期学校安排时间利用民防课、午会课等对师生进行安全教育。每年有定期的安全自救自护演练，要求师生学会正确使用消防器材和掌握逃身自救的方法。

四、存在问题：

由于学校地处宜山路，交通比较繁忙，尤其是一到下午高峰时段，社会车辆停靠在校门旁的小区道路旁，共享单车占用人行道造成学生放学时段的安全隐患。

北校区处于居民小区内，大型消防车辆难以进入，也成为一大问题。