暑假作业安排建议20170622

根据《徐汇区中学作业管理指导意见》《徐汇区学生寒暑假作业指导意见》的精神，为促进学生健康愉快的生活，促进学生自主、合作、探究式的学习，促进学生体验生活，关注社会，提高学业水平，开阔学生视野，提升学生整体素质。结合我校学生实际，现就暑假作业的设置提出如下建议：

 一、目标要求

1、巩固拓展学科知识。根据不同学生的实际，扬长补短，查漏补缺，预习新知，拓展深化，促进学生学业水平不断提高。

2、开阔视野，探究新知。引导学生根据自己的爱好，就自己感兴趣的某一领域进行探究，动手实践，大胆创新，积极培养学生的创新意识。

3、体验生活，关注社会，参与社区活动，促进学生公民素养的提高。

二、设计原则

1.  语文作业以文学常识的积累、经典诵读和阅读为主，教师对具体的篇目和书籍作要求；结合学生实践活动设计。英语作业以词汇积累和有计划的拓展阅读为主，配合本学期重点语法项目设计练习题（教师要推荐阅读资源）

2.  数理化提倡：一是巩固复习，查漏补缺，预习新知。其中巩固复习练习卷教师应根据学情适量设计（原则上每学科不超过两周一套16开纸4页）；查漏补缺类作业，建议可以指导学生整理错题集。二是结合课程设计一些动手实践类的作业。三是倡导学生阅读课外材料，丰富数理化学科背景知识，提高学习的兴趣。

3.  其他科目提倡教师结合学校德育教育活动主题，布置能扩大学生知识面和学科兴趣的课外阅读资源、电视节目和社会实践活动，假期结束时，将自己的成果以团队小报等形式向大家展示。

三、有关措施

1.  教研组长组织备课组长进行商议，制订本学科暑假作业具体设计总原则，各备课组根据原则设计本年级的具体要求方案和作业内容，经过教研组长审核过的作业任务单再由备课组长报年级组长，由年级组长汇总年级内所有作业要求，并进行协调调整（控制作业的总量与类型比例）后于6月27日前由年级组长统一报教导处备案（包括练习卷）。

2.  凡布置的书面作业教师要全批全改进行反馈，动手实践类作业要由备课组或年级组开学两周内组织展示交流活动（优秀作业报教导处存档）。

教导处

2017年6月