西南位育学生开展“高中生理想信念现状调查研究” 提醒同龄人不能忘了“社会理想”

图说：中小学生理想信念教育联合体成立仪式现场　主办方供图（下同）

　　习近平总书记在党的十九大报告中16次提到“理想”，将青年的理想信念提高到国家前途、民族希望的高度。教育部发布的《中小学德育工作指南》中，将“理想信念教育”列为德育五项内容之首。在申城高中生心中，“理想”又是一个怎样的存在？怎样的理想信念教育才能为这群出生在世纪之交的少年，点亮前行明灯？

　　今天下午，在徐汇区“田林虹梅”学区举行的一场“德润田林”中小学生理想信念培育讨论会上，西南位育中学学生发布了一份“高中生理想信念现状调查研究”报告。他们通过对高中部学生随机抽样问卷调查发现，高中生理想信念主流是积极健康的，但部分高中生存在理想信念模糊、功利化、个人色彩浓厚与理想信念多元、异变等问题。“同学们思考个人发展比较多，但是对社会的关注就少了一点。”高三男生李家臻说。

图说：中小学生理想信念教育联合体成立仪式现场　主办方供图

　　6成学生 个人理想优先于社会理想

　　作为刚刚卸任的校学生会新闻部负责人，李家臻凭借着“新闻敏感度”，和同学们一起展开了全校调查，获得有效问卷289份。结果显示，在绝大多数同学心中，理想信念非常重要，超过8成学生选择了理想信念对个人价值的实现有重要影响，表示对中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观“比较了解”或“了解”。

　　然而，令学生调查员们有些担忧的是，当被问及“你认为最重要的理想是什么”时，超过64%的人选择了“生活理想”“职业理想”以及其他，仅有35%左右学生选择“社会理想”。在大多数同学心中，个人前途、自身发展、幸福指数是自己面对理想信念选择时，最先考虑的因素。尽管大多数人不认同“自己过得幸福就行，别人过得怎样与我无关”的观点，但仍然有6.5%的人对这一观点表示赞同。

　　言传身教 师长作用不可忽视

　　李家臻告诉记者，对于“社会理想”的理解，源于每天回家见到的一幕——华灯初上，小区一名环卫工人的妻子来给丈夫送饭，两人就在银行的屋檐下“享用”他们的晚餐。这让他看了心中有些不是滋味。“对我来说，跟父母出去大吃一顿并不稀奇，但还有很多人生活还很艰辛。”李家臻说，正是脑海里的这个画面，激发起希望他通过自己的努力，推动社会发展的愿望。

　　如何在心中树立不仅独善其身，更要兼济天下的志向？西南位育中学团委负责人、高二男生陶泽成认为，师长的言传身教让自己受益匪浅。从爷爷辈开始，几代人都是党员；他的姨婆曾是上海市三八红旗手，从事邮递工作一辈子，没有送错过一封信，退休了还在街道发挥余热。大家庭的“红色基因”，让他耳濡目染，“系好人生第一颗扣子”。作为一名学生干部，他也曾为在好朋友犯错时是否要网开一面而犯难，是班主任的一席话让他感悟，只有做到清正、公平，才能赢得真正的尊重，发挥学生干部的真正作用。作为一名资深青少年“创客”，如今已经是上海市青少年科学研究院学生理事会理事长的陶泽成，和同学们一起设计编程课程，让大别山区的孩子们也能感受前沿科技的魅力。

　　“新时代的理想信念培育，一定要让学生感到贴得近、觉得亲、入口小、做得实、传得活。” 田林虹梅学区主任、西南位育中学校长张建中强调。在今天的活动现场，田林虹梅学区辖区内10所中小学也携手成立了“中小学生理想信念培育联合体”，并将开展为期一个月的“沐浴新时代的阳光”成长节。介绍，成长节中，同学们将开展爱祖国爱家乡小调研、“红色基因代代传”晒晒我的传家宝、“踏着红色足迹”参观党的纪念地等活动，通过家庭、学校和社区的互动为青少你成长提供充足精神养料。

　　新民晚报记者 陆梓华

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