——记西南位育中学城市探宝社会实践活动交流
2016年6月7日，西南位育高一年级组的同学们利用班会课开展了“城市探宝 社会实践活动交流”。每班推选出一组优秀小组，从各自的视角分享旅途中的所思所想、所感所悟。
两班的小组来到朱家角，以“历史沉淀，建筑余韵”为课题，研究传统江南水乡文化与中西合璧的海派文化相融合的独特建筑风格。从别具一格的飞檐，及其因地制宜，紧凑而贯通的建筑形式向大家做了详细的介绍。
四班和五班的同学们分别前往南翔和新场古镇，一同探究了古镇的商业发展及保存现状。正如她们总结时所说，时代在变迁，一成不变一定不是最好的选择，依赖于商业的发展，古镇及其文化才能被更多人所熟知，但必须保留下其中最纯粹的根本才是发展的长久之计。
一班的小组通过介绍张充仁博物馆之行，不仅让同学们了解到了这位曾经叱咤欧洲的中国艺术家张充仁先生，更让同学们明白在当今科技高速发展的时代，艺术同样具有着不可撼动的地位，艺术和科技同样需要灵感，需要创造。
三班的同学们带着 “松江大学城的前世今生及区域规划”的课题，对松江大学城进行细致的考察。一共七所大学之间没有围墙，学生们都可以随意进出，是资源共享、促进交流的一种很好的体现，公共设施基本上做到了同步更新。在三班同学们看来，松江大学城贯彻着松江区“科教兴区”的战略思想，必定会在上海的发展中扮演着更加重要的角色。
六班同学一改其他小组匆忙紧凑的行程，来到宝山，追寻慢文化在城市中留下的足迹。他们在顾村公园中亲近自然、放松身心，在一家特色新华书店中捧起书本静静阅读，在民间艺术博物馆里细细品味民间艺术的魅力……或许一次经历并不能使快节奏的生活慢下来，但却让同学们在今后的生活中更有意识地关注对丰富的精神生活的追求。
结束了郊区的城市探宝的交流，另外六组同学就市中心城市探宝中的四项任务展开了介绍。
一班的小组在公益标语征集的环节，面对屡次遭拒，磕磕绊绊地完成了任务，并在其中懂得了我们每一个人都有责任、有义务去帮助他人，尽自己绵薄之力为需要我们的人创造一片天空。
面对“以物换物”这个极具挑战性的任务时，两班和六班的小组迎难而上，遇到被拒绝，他们选择了宽容、理解，既锻炼了协作、沟通的能力，但同时也令他们深刻反思，换位思考，若是自己，面对陌生人，会表现的冷漠、充满敌意，还是会热情相助呢？
三班和四班的小组共同介绍了在田子坊内寻找五家特色商铺，并对田子坊的规划建言献策的任务。三班小组基于自身碰到的绕路问题，提出了改进地图的建议。而四班小组将其能顺利完成任务归功于充分的前期准备和高效的实施策略。
五班小组遗憾地成为唯一一组未能顺利完成任务的小组，与同学们交流了从失败经历中汲取的经验，在得到陌生人的帮助和鼓励时感受到了格外的温暖。并呼吁同学们要将社会中的正能量不断传递下去。
本次城市探宝是西南位育中学对社会实践活动的又一探索，旨在帮助学生走近社会，走向生活，从中培养学生的沟通交流能力，深入探索城市文化的环节也帮助学生能够更加深入地了解上海本土海派文化。在这次城市探宝交流中，同学们明白的不仅仅是各个小组最后阐述的心得体会，更重要的是收获了一种思考问题的方法和实践、解决问题的能力。
