2024年西南位育中学区级优秀体育学生资格确认方案


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不同的视角 同样的美好

作者/来源:[暂无]    发布时间:2016-06-03

不同的视角 同样的美好

——家长和孩子眼中的西南位育中学

记得孩子进校的第一次家长会,张校长与新生家长的交流了很多,但至今我还记忆犹新的是校长说的这句话:“我希望从西南位育走出去的孩子都能心怀梦想。”从这句话里我看到了西南位育注重的绝不仅仅是眼前的学业成绩,而是学生的未来发展。孩子们只要能心怀梦想,无论梦想的大小,它承载着孩子的青春理想。

——谢宗池家长

 

我眼中的西南位育,她是老师和孩子在班级日志上的调侃互动。

孩子班级的班主任给孩子们制定了一个有趣的制度,就是每人轮流当班长,值日班长值日那天,除了履行一天班长的职责外,回家后还得写一篇班级日志。这天我亲眼看到了这本珍贵的孩子和班级的成长日志。这篇日志里孩子们每人用自己喜欢方式或写或画;或散文体或诗歌或记叙体记录着这天发生的好事坏事难事烦事-------这中间也有老师或幽默或点到为止或商量或讨论的点评。在日志里,老师和孩子们,孩子们和孩子们之间热烈的交流,互动,可谓是热闹非凡。我眼中的西南位育,她是艺术节舞台上那个调皮鬼的精彩演绎。

他们班级有个在班级日志里被称为“每日之星”的男孩,之所以称他为“每日之星”,是因为每天的值日班长或老师都不知如何应对他每天制造出来的各种小麻烦。可是在西南位育的艺术节上,我又从另一面看到了这个“小麻烦”。他站在体育场大舞台的中央,演绎了一场至今让我难忘的小提琴独奏,个子虽然不高,但当和美的音符从他的指尖流出,当他那陶醉的艺术气质阵压全场时,那时那刻的他就是我心目中的贝多芬!这一幕让我看到了我们高呼的教育平等,有这样一个平等的空间和舞台让每个孩子尽性地展示他们自己所拥有的独特,让周围的人能全方位地了解到他,这就是我们期许的学校教育。

 

其实在我离开西南位育之前,我对母校是没有概念,更无法诠释母校的意义。来到加拿大后,来到崭新的学校、面对陌生新同学、新老师的时候,不由自主的会想起你——我的大西位。和这里的教室相比,西位的课堂虽然显得有些拥挤,但是在那温暖的房间里,老师温馨的笑容、坚定的鼓励、同学间的说笑……至今让我的心暖暖的。

——2014届校友谢宗池

西南位育,让我不知不觉间领先一步。

来到异国他乡,最让我担心的是语言的障碍,但是经过当地教育局测试后,居然顺利地通过语言测试,并且迅速地融入到当地的语言环境中。连我自己都不敢相信。此时不由得想起了西位的英语课和SBS课,想起了从预初起每周的英文录音作业,想起了老师一字一句的更正同学们的发音。当我拿着满意的成绩单时,西位老师课堂上风趣轻松的讲解、对同学们学习习惯的培养……总浮现在我的脑海。对,就是这些西位独特轻松的教学模式,让我不知不觉已领先一步。

西南位育,让我有无数次展示的机会。

面对电视台的专访、联合国儿童基金会的表彰大会的舞台上作为主持人和获奖人的我老练沉着,很多人问我是不是受过专门的训练,我淡淡地一笑:专门的训练可没有,只是我们西南位育的艺术节、主持人大奖赛、课本剧周给了我无数次练习的机会。是的,那个西位英语合唱团里的小男孩、课本剧里的小约瑟夫、主持人大赛里哆哆嗦嗦的小粽子。就是这些铺垫,让我有了今天舞台上的自信。

因为西位那长着18对神奇翅膀(西校区)的篮球架,托起我勇敢的梦想。

因为西位舞台的灯光,使我悄然无声地适应了耀眼的光茫

因为西位多彩的校园生活支撑着我,使我即使在面对新环境时毫不惧怕。

因为西位这份沃土,孕育了我这颗稚嫩的幼苗,让我发芽生枝。
   


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