儿子杨硕从西南位育中学毕业已有六年，与其他孩子一样，记得刚进预初时，面对众多牛娃、高手，儿子表现出期待与懵懂、兴奋与茫然，这让我们隐隐有些担忧，孩子能否适应，顺利地跨出这一步？不久，从孩子身上传递出的信息，让我们渐渐释然了，随着时间的推移，我们愈发感受到这不是一所普通的学校。

孩子的成长，让我沉醉于西位的魅力

2010届学生杨硕家长 杨向谊

    “致中和”办学理念，很好地诠释了教育的本源，学校把握其精髓，从细节入手，润物细无声地影响每一个学生。西位的老师给人的感觉是朴实低调中蕴含鲜明的个性，儿子常常提起西位的老师，他们既是循循善诱的长者，也是亦师亦友的伙伴，其人格特质深深的影响着自己。

    在学习方面，儿子由起初的随波逐流，到后来的兼收并蓄，逐渐形成了自己的学习策略，善于探究学习内容的本质联系和内在规律。西位的老师们鼓励学生个性化的成长，内容繁多的学生社团活动，在潜移默化中丰富着他们的阅历，支持学生自己思考，自己探究，让他们树立起人生的自信。杨硕是一个性格比较内向，不善言辞的孩子，学校老师根据他体育方面有特长，积极创造条件，搭建平台，鼓励他竞选校学生会体育部长。当选之后，从参与到独立承担策划学校的各类体育活动赛事，尝试与不同的人打交道，不断挑战自我，在历练中树立自信，改变了他的性格，同时也拥有了不少好兄弟、好朋友。

    儿子在西位就读的七年，“致中和”的理念潜移默化地影响着他的思维方式。记得一次偶然机会，在交谈中儿子说起自己对事物的看法，原来是非黑即白，容易走极端，后来受老师的启发和影响，渐渐学会了一分为二，客观辩证的思考方式，考虑问题能兼顾各方，力求做到平衡有序。基于此，儿子学会了选择，其后续效应也是明显的，记得临近高中毕业，他提出要参加自主招生考试，他的学业成绩并非顶尖，根据当时的情况是有较大风险的，但是他坚持要搏一下，随即投入艰苦的准备，在老师的鼓励引导下，自招顺利进入上海交通大学；在选择专业上，儿子也显现出少有的自主性，不趋之若鹜选择时下炙手可热的金融类，坚持选择自己感兴趣的电子工程专业，事实证明他的选择是对的。

    在交大就读本科期间，他如鱼得水，在自己喜爱的专业上刻苦努力，跟着导师进实验室参与多项科研项目的研究，年年获奖学金。在国际相关学术会议上以第一作者发表学术论文，并申请专利，最终以交大本科优异学士学位论文获得者和优秀毕业生的成绩完成了大学学业，获全额奖学金赴美，进入全美专业排名列前的弗吉尼亚理工大学电子工程专业，师从著名教授直接攻读博士学位，继续他的科研梦。

    在当前浮躁的环境下，西南位育中学低调中体现出高雅，朴实中蕴含着积淀的校园文化气息，在包括儿子在内的西位学生身上烙上了深深的印记，伴随着他们走向人生的未来，作为家长，也感受到学校“灵魂”所散发出的魅力。